(и) задание № 3. «Расскажи, покажи, нарисуй». составь предложения по схеме.
задание № 4. Нарисуй привет другу.
Азбука-тетрадь
http://millionstatusov. ru/poslovitsi/privetstvie. html
Азбука-тетрадь, цветные карандаши
IV. итог ОуД. Рефлексия
конец оуд 27–30 мин
(К,Ф) Наша встреча подходит к концу. какие приветствия вы запомнили?
(Р) «оцени себя». Педагог предлагает оценить работу: смайлик с улыбкой – мне было интересно; грустный смайлик – мне было неинтересно.
№5
Тема: учимся приветствовать
Школа / ДО:
Дата:
Ф.и.О. педагога:
Предшкольный класс / группа
Кол-во присутствующих:
отсутствующих:
Цели обучения данного ОуД
0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.
0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.
0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.
0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.
