Ожидаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений; передавать события, соблюдая последовательность; называть слова одним словом или сочетанием.
|
Большинство учащихся будут уметь:
определять слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям; согласовывать имена прилагательные с именами существительными, правильно использовать глаголы движения; составлять постер на заданную тему.
|
Некоторые учащиеся смогут:
находить в тексте художественно-изобразительные средства.
|
Языковая цель
|
Учащиеся могут:
– строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.
Ключевые слова и фразы: пейзаж, родной край, живопись, красота, пейзаж.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Как вы понимаете словосочетание
основоположник казахской советской литературы?
|
Предыдущее обучение
|
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
