(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, составляют диалог, используют в своей речи СПП с придаточными изъяснительными, определительными, обстоятельственными.
Последний урок из запланированных уроков на тему А.С. Пушкин «Капитанская дочка» можно провести в форме урока-игры (ему предшествует предварительная подготовка: прочтение учащимися повести, определение её тематики, проблематики, системы образов).
Урок-игра
Тема: Урок-игра по повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка».
Тип урока:
Урок развивающего контроля (обобщающий урок).
Цель: углубить понимание идейно- художественного богатства романа, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте.
Задачи:
углубить знания о повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка»; совершенствовать умение выявлять позицию писателя;
формулировать выводы; развивать умение выступать перед публикой, отстаивать свое мнение.
Предварительное Д/З.
Прочитать произведение А.С. Пушкина
«Капитанская дочка».
Работа с толковым словарём.
Ход урока
1. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
– Покажите карточкой, с каким настроением вы пришли на этот урок. Спасибо!
Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.
Класс делится на две команды «Лицеисты»,
«Пушкинисты».
2. Вступительное слово учителя
В течение нескольких уроков мы находились во власти пушкинского произведения «Капитанская дочка». Вместе с героями огорчались, попадая в
|
|
|
трудные ситуации, переживали и радовались, анализировали характеры и поступки героев. Это было последнее большое произведение
А.С.Пушкина, которое было завершено 19 октября 1836 года. На этот день как раз приходилась очередная, притом торжественная двадцатилетняя годовщина открытия Лицея – последняя, на которой присутствовал Пушкин.
Н.В.Гоголь писал: «В «Капитанской дочке» всё не только самая правда, но ещё как бы лучше её».
В ходе игры попытаемся доказать, что
«Капитанская дочка» – это не только произведение о жизни, а сама жизнь.
Кому-то книга показалась сложной, кому-то простой. Всё ли так просто в романе, как кажется на первый взгляд?
Наша задача – разгадать некоторые загадки
«Капитанской дочки», загадки человеческой жизни, истории, над которыми размышлял Пушкин в конце своего творческого пути.
Давайте вспомним страницы романа.
Задание 1.
Соотнесите отрывки из текста повести
«Капитанская дочка» с элементами любовной сюжетной линии
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/224873b1- 01fb-4f22-8641-f54e113107cb/%5BLI8RK_4-
05%5D_%5BTR_03%5D.swf
|
Достарыңызбен бөлісу: |
