8.Правильный перевод слова безопасный.
1.қауіпсіз 2.зиянсыз 3.қатесіз
|
8. Правильный перевод слова подвиг.
1.іс
2. ерлік
3.жұмыс
|
9. Союз:
1. и
2.чтобы
3. не
|
9. Союз:
1.по
где-то
потому что
|
10. Союзное слово:
когда
который
потому что
|
10. Подчинительный союз:
и
а
чтобы
|
(Деятельность учащихся) К Учащиеся выполняют задания, определяют какой группе умений работы с текстом относится каждое из заданий.
V. Закрепление изученного материала.
Упр. 2. Озаглавьте текст. Сформулируйте и запишите его основную мысль.
Упр. 3. Выразите свое согласие или несогласие со следующим высказанием автора Ю.Я. Яковлева. Аргументируйте свой ответ.
«Дети никогда не запоминают мать молодой, красивой, потому что понимание красоты приходит позже, когда становишься взрослым».
|
|
|
|
Конец урока
|
Рефлексия
Критерии успеха:
Уровень мыслительных навыков: знание и понимание
|
|
|
Критерий оценивания
|
Дескрипторы
|
Правильно выполняет задания (соответствие задания группе умений при работе с текстом)
|
Определяет главную и второстепенную
информацию текста;
|
Использует ключевые слова/
словосочетания;
|
Демонстрирует грамотную речь;
|
Аргументирует свой ответ.
|
Дополнительная информация
|
Дифференциация Как вы планируете
поддерживать учащихся
|
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
|
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН
ИКТ-компетентность Связи с ценностями
|
– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
|
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем.
Оценивание учителя – «Устная похвала». Самооценивание –
«Лестница успеха», Взаимооценивание –
«Аплодисменты».
|
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание культурных ценностей, формирование бережного отношения к своим родным и близким. Развитие интереса к классической литературе.
|
|
