3
|
«Таблица-синтез»
|
В первую графу выписываются ключевые слова из текста, во второй дается толкование их лексического значения, в третьей приводятся примеры их
употребления в прочитанном (услышанном) тексте.
|
4
|
Выскажите свою позицию!
|
Оценка содержания и формы текста.
Оценить поступки персонажа в рассказе, повести; соотнести информацию в тексте с собственным опытом;
обосновать мнение, сочетая ранее полученные знания и информацию из текста; определить назначение иллюстрации в тексте;
предположить, каково будет поведение персонажа за пределами сюжета, исходя из описанных в произведении событий;
оценить утверждения, содержащиеся в тексте, на основе собственных знаний и системы ценностей.
Обобщение и интерпретация.
Найти в тексте данные, подтверждающие определенный вывод;
использовать информацию, содержащуюся в тексте, для подтверждения точки зрения;
соотнести отдельную деталь в тексте с моралью/ общей идеей;
сделать вывод на основе анализа текста;
|
|
|
определить мотивы поведения героев.
|
5
|
Чтение с остановками
|
В учебнике текст разделен на смысловые отрывки. Чтение начинается на стадии осмысления и проходит в несколько этапов: чтение – вопросы по тексту – предположения. Эта цепочка повторяется столько раз, сколько отрывков в тексте.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
