Ключевые слова и фразы: писатель, поступок, деформация личности, природа и человек.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Какова цена восхождения на
«плаху»?
Предыдущее обучение
|
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
|
План
|
Планируемые сроки
|
Планируемые действия
|
Ресурсы
|
0–2 мин
|
I. Организационный момент. Создание коллаборативной среды. К) Подарите улыбки друг другу.
Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!
|
Компьютер. Интерактивная доска
|
Начало урока
|
II. Актуализация знаний. Прогнозирование.
Эпиграф
Наряду с законами государственными есть еще
законы совести…
Г. Филдинг
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование
|
Эпиграф Учебник
|
|
учащимися темы урока. Роман называется «Плаха».
– Что же такое плаха? Как вы понимаете значение этого слова?
Учитель слушает мнение учеников и разъясняет значение этого слова.
Плаха – это возмездие (жаза), плаха – правда и истина (шындық жəне ақиқат). Каждый
из героев романа выбрал свою дорогу к «плахе». Упр.1. Вспомните основное содержание романа Ч.Т. Айтматова «Плаха».
|
Достарыңызбен бөлісу: |
