Руководство к типовой учебной программе дошкольного воспитания и обучения

171
сұр көжек:

• 
  Маған қотыр сәбіз бердің, жемеймін, - деп ұртын бұртитты. Жуантық түп жағында бұршақтың үлкендігіндей ғана екі-үш бүртігі бар
  

сәбізді басқа бір көжек қағып алды да, бір-ақ асады. Сұр көжек аш қалды. Атасы оған:

• 
  Солай балам... «Өкпелеген үлесінен құр қалады», - деді.
  

Көктем кезінде әкесі он жасар Айдана мен жеті жасар Арманды хайуанаттар паркіне алып барған.

Айдана үлкендігі сиырдай бір қоңыр аңды қолымен көрсетіп:

• 
  Міне мынау – бұғы, - деді інісіне.
  

• 
  Жо-оқ, бұл бұғы емес. Көрмейсің бе, мүйізі ұқсамайды ғой? Бұғының мүйізі деген үлкен болады, - деді Арман таласып.
  

Айдана қайта назар аударып, өзі де ойланып қалды. «Расында мынаның

мүйізі бір түрлі екен. Қып-қысқа, құлақтан да оза қоймаған. Ұшы тоқал. Сырты түкті. Тіпті қатты да емес секілді. Өткен күзде көрген бұғының мүйізі мұндай емес, арбиған, аша сияқты еді».

• 
  Көке, мынау қандай аң, бұғы ма? – деді ол қасына келген әкесіне
  

• 
  Иә, бұғының дәл өзі.
  
• 
  Мүйізі ұқсамайды ғой? – деді Арман.
  

• 
  Е-е, мынау жаңа шығып келе жатқан жас мүйізі ғой. Кейін бұл сала-сала болып, шаңырақтай дәу мүйізге айналады. Ол қыста немесе көктемге қарай түседі де, оның орнына мынадай жаңасы шыға бастайды.
  

• 
  Сонда ол жыл сайын түсе ме?
  

• 
  Иә, жыл сайын көне мүйіз түсіп, жаңа мүйіз шығып отырады.
  
• 
  Қызық екен? – деп таңғалды да, балалар одан әрі қарай бақты аралап