Русский язык. Научный стиль речи
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
|
treatise13426
| Упражнение 19. Прочитайте текст, определите тип изложения, ответ аргументируйте.
Из истории научных исследований в Казахстане Полвека прошло с того, когда 1 июня 1946 г. состоялось торжественное открытие Академии наук, ставшей координатором научно-исследовательских работ в Казахстане. В первые же годы после ее создания Академия развернула широкие научные изыскания по освоению богатейших природных ресурсов; установила связи с производством; вносила свой весомый вклад в развитие производительных сил страны. Научное изучение истории и этнографии казахского народа и региона имеет историческую традицию. Начало ей было положено еще в XVII в. трудами видных российских и европейских ученых И.К. Кириллова, В.Н. Татищева, Г.Ф. Миллера и др. С середины XIX в. важную роль в развитии исторических исследований на территории региона начинают играть высокообразованные представители казахского населения. Одним из первых исследователей-казахов был Ч.Валиханов. Его исследования – весомый вклад в разработку многих актуальных проблем этнической истории, материальной и духовной культуры казахского народа. На рубеже XIX-XX вв. казахстанская тематика стала занимать видное место в исследованиях российских историков, экономистов, этнографов того времени. Благодаря трудам А.Е. Алекторова, А.Х. Диваева, Г.Н.Потанина, А.Н. Букейханова и других ученых, стали широко освещаться на страницах местной и центральной периодики, в российских энциклопедических изданиях. Так, 1 том энциклопедии «Россия. Полное географическое описание» (1903 г.) был посвящен Киргизскому (Казахскому) краю. Том содержал характеристику строения земной коры; растительного и животного мира; населения, этнографического состава, быта и культуры; промыслов и занятий населения; путей сообщения. Действительное становление науки Казахстана произошло в ХХ в., когда сформировался многочисленный отряд национальной научной интеллигенции, организационно структурно выросли три ветви науки – академическая, отраслевая, вузовская. В 1919-1920 гг. в Казахстане начались исследования Эмбенского нефтеносного района, Карагандинского угольного бассейна, Голодной степи, Муюнкумов. Здесь работали маршрутные экспедиции, одну из которых возглавлял ученый-геолог И.М.Губкин. В крае проводились важные исследования быта, расселения и истории народов и племен, издавна населявших территорию республики. Одним из организаторов науки в Казахстане был просветитель-ученый, видный общественный деятель А. Байтурсынов, который в 1921 г. был первым председателем Академцентра, в 1922-1925 гг. – наркомом просвещения Казахстана. Южные районы Казахстана исследовали ученые Туркестанского университета в Ташкенте. Их работа главным образом была связана с сельским хозяйством. Это плодово-ягодная станция в Семиречье, Краевая станция защиты растений и др. По решению правительства и Министерства просвещения Республики Казахстан в 1934 году был открыт первый технический вуз – горно-металлургический институт, целью которого была подготовка кадров для промышленности, для поиска, разработки, добычи и переработки полезных ископаемых. Большое научное и народнохозяйственное значение имели исследования геологов по выявлению запасов угля, нефти и цветных металлов, раскрытию закономерностей и особенностей геологической структуры Казахстана, созданию научной базы для дальнейшего прогнозирования месторождений полезных ископаемых. Геологами выявлены месторождения высококачественных фосфоритов Каратау; интенсивно изучают гидроресурсы региона. Большой вклад в развитие науки Казахстана в этом направлении внес К.И. Сатпаев. В 1941 г. учеными республики было внесено около сорока практических предложений оборонного и народнохозяйственного значения. В тяжелых условиях военного времени ученые отдавали все свои силы обеспечению фронта. В настоящее время ученые трудятся над проблемами добычи и переработки цветных и черных металлов, производства стройматериалов, химической технологии, энергетики, водоснабжения и очистки вод, повышения урожайности сельскохозяйственных культур и продуктивности животноводства, экологии и здоровья (По материалам печати). Задания к тексту: 1. Ответьте на вопросы: 1) В каком году была открыта Академия наук РК? 2) Какие основные этапы развития науки в Казахстане вы можете назвать? 3) Какие выдающиеся ученые занимались изучением истории и этнографии Казахстана? 4) Каких известных ученых Казахстана в области геологии вы знаете? 2. Выделите основные смысловые части текста, составьте развернутый план. Проанализируйте, какие важные этапы развития науки не отражены в тексте. 3. Подготовьте выступление на тему «Основные этапы развития науки в Казахстане». жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|