Русский язык


III Экология и устойчивое развитие (20 часов)



бет130/154
Дата12.10.2020
өлшемі1,63 Mb.
#66868
түріПояснительная записка
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   154
III Экология и устойчивое развитие (20 часов).

Устойчивое развитие (урок-лекция 2 часа).

История возникновения понятия «устойчивое развитие»: Римский клуб, работы Медоуза и Форестера («Пределы роста», 1972г.). Стратегии и принципы устойчивого развития. Положения резолюции конференции ООН (Рио-де-Жанейро, 1992г.) по устойчивому развитию мира с сохранением природной среды для нынешних и будущих поколений людей.



Практическая работа №18 (практическое занятие 1час).

Приоритетные экологические проблемы как следствие нерационального потребления природных ресурсов.



Практическая работа №19 (практическое занятие 1час).

Влияние потребления нефти на устойчивое развитие экосистемы - экологическое моделирование по очистке шельфа Каспийского моря от нефтяных разливов.



Самостоятельная работа обучающегося под руководством учителя № 11 (домашняя работа):

1. Эссе по темам: «Загрязнение атмосферного воздуха», «Загрязнение окружающей среды твердыми производственными, радиоактивными и бытовыми отходами».

2. Защита эссе по темам: «Загрязнение атмосферного воздуха», «Загрязнение окружающей среды твердыми производственными, радиоактивными и бытовыми отходами».

Уровни устойчивого развития (урок-лекция 1 час).

Локальный, региональный, национальный, межгосударственный, глобальный. Факторы, определяющие возможности устойчивого развития на каждом уровне. Мировоззрение, способствующее устойчивому развитию земли. Международное сотрудничество по обеспечению устойчивого развития.



Практическая работа №20 (практическое занятие 1час).

Защита докладов по деятельности международных организаций по научной разработке теории устойчивого развития.



Самостоятельная работа обучающегося под руководством учителя № 12 (домашняя работа):

1.Сбор материала по деятельности международных организаций по научной разработке теории устойчивого развития.



Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития (урок-лекция 1 час).

Природные ресурсы и их классификация (исчерпаемые, неисчерпаемые, возобновимые, невозобновимые). Охрана природы. Рациональное природопользование, малоотходные и безотходные технологии.



Практическая работа № 21 (практическое занятие 1час).

Творческие игры на развитие навыков работы в команде по теме «Обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов».



Самостоятельная работа обучающегося под руководством учителя № 13 (домашняя работа):

1.Бытовые отходы. Необходимость их утилизации.

Социально-экологический кризис и устойчивое развитие (урок-лекция 2 часа).

Население, ресурсы, деградация окружающей среды, загрязнения. Соотношение между населением, использованием ресурсов, технологиями; деградация окружающей среды и загрязнения. Основные продовольственные проблемы мира. Способы увеличения производства продовольствия. Устойчивое и рентабельное производство продуктов питания.



Практическая работа №22 (практическое занятие 1час)

Составить на обсуждение эссе на темы по выбору «Демографический взрыв перспективы на 20 лет», «Регулирование численности населения через экономику, планирование семьи».



Практическая работа №23 (практическое занятие 1час).

Экологические риски содержания ГМО в продуктах питания.



Самостоятельная работа обучающегося под руководством учителя № 14 (домашняя работа):

1. Изучить материалы по содержанию ГМО в продуктах питания и влияние их на здоровье человека.

2. Экологический тренинг – устойчивое развитие с точки зрения экологического, экономического и социального измерения.

Устойчивое развитие и возобновимые вечные энергетические ресурсы (урок-лекция 2 часа).

Использование прямой солнечной энергии для производства тепла и электричества. Вторичная солнечная энергия. Водород как возможный заменитель нефти. Разработка энергетической стратегии РК, «зеленая экономика», «Экспо-2017». Перспективы инвестирования в альтернативные и «зеленые» энергетические технологии.



Практическая работа № 24 (практическое занятие 1час).

Перспективы внедрения альтернативных и «зеленых» энергетических технологий.



Практическая работа № 25 (практическое занятие 1час).

Эколого-энергетический аудит дома, потребление энергии.



Самостоятельная работа обучающегося под руководством учителя № 15 (домашняя работа):

1.Сбор материала для мини-проекта на тему: «Энергоэффективный умный дом».

2. Защита мини-проекта на тему: «Энергоэффективный умный дом».

Охрана природы и устойчивое развитие (урок-лекция 2 часа).

Заповедные территории как одна из форм охраны окружающей среды. Биосферные резерваты. Красная книга и ее роль в сохранении биоразнообразия. Роль экологического образования и просвещения в обеспечении устойчивого развития человечества.



Практическая работа № 26 (практическое занятие 1час).

Методы ведения научных исследований в заповедниках.



Практическая работа № 27 (практическое занятие 1час).

Сравнительная характеристика заповедников или национальных парков Казахстана (на примере 2-3 парков).



Самостоятельная работа обучающегося под руководством учителя № 16 (домашняя работа):

1.Подготовка и проведение познавательной экскурсии на природу с целью изучения многообразия взаимосвязей в сообществе живых организмов.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   154




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет