С. А. Турбекова русский язык. Самостоятельная работа
жүктеу/скачать 1,62 Mb. Pdf көрінісі
|
Адскова
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель: совершенствовать навыки композиционно-смыслово- го анализа научного текста в форме плана, конспекта. Задание 1.
| Контрольные вопросы:
1. Как определить тему высказывания? 2. Что значит коммуникативная задача текста? 3. Как проявляется прогрессия текста? 4. Как происходит развитие информации в тексте с однонаправленными и разнонаправленными данными? Тема 11. Композиционно-смысловая структура научного тек- ста. План развернутого содержания. План свернутого, сжатого содержания. Составление конспектов. Конспектирование лекций как творческий процесс. Цель: совершенствовать навыки композиционно-смыслово- го анализа научного текста в форме плана, конспекта. Задание 1. Прочитайте текст «История развития информатики». Информатика как наука стала развиваться с середины про- шлого столетия, что связано с появлением ЭВМ и начавшейся компьютерной революцией. Появление вычислительных машин в 1950-е гг. создало для информатики необходимую аппаратную поддержку, т. е. благоприятную среду для ее развития как науки. Всю историю информатики принято подразделять на два боль- ших этапа: предысторию и историю. Предыстория информатики такая же древняя, как и история развития человеческого обще- ства. В предыстории также выделяют (весьма приближенно) ряд этапов. Каждый из них характеризуется резким возрастанием, по сравнению с предыдущим этапом, возможностей хранения, пере- дачи и обработки информации. Начальный этап предыстории информатики – освоение чело- веком развитой устной речи. Членораздельная речь, язык стали специфическим социальным средством хранения и передачи ин- формации. 40 Второй этап – возникновение письменности. На этом эта- пе резко возросли возможности хранения информации. Человек получил искусственную внешнюю память. Организация почто- вых служб позволила использовать письменность и как средство передачи информации. Кроме того, возникновение письменности было необходимым условием для начала развития наук (вспом- ним, например, Древнюю Грецию). С этим же этапом, по всей видимости, связано и возникновение понятия «натуральное чис- ло». Все народы, обладавшие письменностью, владели понятием числа и пользовались той или иной системой счисления. Третий этап – книгопечатание. Его можно смело назвать первой информационной технологией. Воспроизведение инфор- мации было поставлено на поток, на промышленную основу. По сравнению с предыдущим на этом этапе не столько увеличива- лась возможность хранения информации, сколько повысилась до- ступность информации и точность ее воспроизведения. Четвертый (последний) этап предыстории информатики свя- зан с успехами точных наук (прежде всего математики и физики) и начинающейся научно-технической революцией. Этот этап ха- рактеризуется возникновением таких мощных средств связи, как радио, телефон и телеграф, а позднее и телевидение. Появились новые возможности получения и хранения информации – фотогра- фия и кино. К ним очень важно добавить разработку методов запи- си информации на магнитные носители (магнитные ленты, диски). На сегодняшний день информатика представляет собой ком- плексную научно-техническую дисциплину. Под этим названием объединен довольно обширный комплекс наук, таких, как кибер- нетика, системотехника, программирование, моделирование и др. Каждая из них занимается изучением одного из аспектов по- нятия информатики. Учеными прилагаются интенсивные усилия по сближению наук, составляющих информатику. Однако про- цесс их сближения идет довольно медленно, и создание единой и всеохватывающей науки об информации представляется делом будущего. (Источник : Планета информатики. Учебник по информатике // Режим дос- тупа:http://inf1.info/informationprocess, свободный (дата обращения: 24.06.2017). |