42
2. Фигурнов В. Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс.
– М.: Инфра-М, 2006. – 640 с.
Книга содержит подробное и доступное для начинающих
описание
возможностей компьютеров, их устройств,
программ,
локальных и глобальных сетей,
методик правильной работы в
среде DOS и Windows, способов использования наиболее попу-
лярных и полезных программ –NortonCommander, NortonUtilities,
Лексикон, Aidstest, Dr.Web, ADinf и т. д. Для опытных пользова-
телей предназначены главы о процедурах обслуживания компью-
теров, обеспечения сохранности информации,
восстановления
информации на дисках,
защиты от вирусов, конфигурирования
DOS и Windows и т. д. Книга включает множество иллюстраций
и таблиц.
Книга будет полезна для начинающих и опытных пользовате-
лей IBM PC-совместимых компьютеров.
3. Попенкова Е. А. Информатика. Методические указания к
выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обу-
чения специальностей 5В0704 – Вычислительная техника и про-
граммное обеспечение и 5В0703 – Информационные системы.
– Алматы: АИЭС, 2009. – 53 с.
Методические указания содержат указания по подготовке к
проведению лабораторных работ по Word, Excel, Access, Power-
Word, Excel, Access, Power-
, Excel, Access, Power-
Excel, Access, Power-
, Access, Power-
Access, Power-
, Power-
Power-
Point, InfoPath, Publisher, VBA, XML; приведены описания каж-
, InfoPath, Publisher, VBA, XML; приведены описания каж-
InfoPath, Publisher, VBA, XML; приведены описания каж-
, Publisher, VBA, XML; приведены описания каж-
Publisher, VBA, XML; приведены описания каж-
, VBA, XML; приведены описания каж-
VBA, XML; приведены описания каж-
, XML; приведены описания каж-
XML; приведены описания каж-
; приведены описания каж-
дой лабораторной работы, дана методика проведения и ход вы-
полнения, оговорен перечень рекомендуемой литературы и кон-
трольные вопросы.
Методические указания предназначены
для студентов всех
форм обучения специальностей 5В0703 и 5В0704. Они могут
быть использованы и для организации лабораторных занятий по
идентичным
темам аналогичных дисциплин, запланированных
для других специальностей.
Задание 2.
Проанализируйте структуру и речевые стереоти-
пы аннотации.