Байланысты: С. . Т лепбекова А. И. Аманжолов А. М. Жыл айдарова география
Үйжұмысы. Зерттеуден алынған тәжірибені пайдалана отырып, өзіңіздің зерттеуіңізді жүргізіңіз. Респонденттер отбасы мүшелері, көршілері, достары, т.б. болуы мүмкін. Зерттеу нәтижелерінің өзара бағалауы.
ҚБ. Мұғалім + оқушы.
«Екіжұлдыз–біртілек»әдісі Дескриптор:
Зерттеу әдістерін қолданады;
Қоршаған ортаға әсерді азайтуға бағытталған шараларды анықтауға қабілетті;
Қорытынды жасай алады.
кезең. Үй тапсырмасының нәтижелерін ұсыну
«Карусель»: пікір алмасу.
«Мен не тұтынамын?» – зерттеу алгоритмі бойынша жұмыс.
1. Топ ішінде әлеуметтік сауалнама: «Мен не
Технологиялық карта (жоспар бойынша)
Өз жауаптарын ұсынады және талқылайды
12-кесте. Қоршаған ортаға әсерін азайтуға бағытталған шаралар
тұтынамын?»
«Мен тұтынатын нәрсе» кластерін жаса, алынған ақпаратты талда.
Өкінішсіз бас тартуға болатын нәрселердің тізімін жаса.
3. Сыныптастар алдында зерттеу нәтижелерін таныстыру.
3-кезең. Зерттеу нәтижелерін ортақ талқылау және қоршаған ортаға жеке зиянды әсерін азайту бойынша іс-шаралар жоспарын әзірлеу.
Зерттеу нәтижелерін өзара бағалау.
ҚБ. Мұғалім + оқушы.
«Екіжұлдыз–біртілек»әдісі Дескриптор: - Зерттеу әдістерін қолданады.
Қоршаған ортаға әсерді азайтуға бағытталған шараларды анықтай алады.