3 БӨЛІМ. ТАБИҒАТТЫ ПАЙДАЛАНУ ЖӘНЕ ГЕОЭКОЛОГИЯ
3.2 ГЕОЭКОЛОГИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ НЕГІЗДЕРІ
|
Сабақ тақырыбы
|
46-47. Жаһандық экологиялық мәселелердің пайда болу механизмі
|
Оқу мақсаттары (оқу жоспарына сілтеме)
|
10.3.2.7 Жаһандық экологиялық мәселелердің туындау механизмін түсіндіру
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: «Жаһандық экологиялық мәселелер» және
«антропогендік түрткіжайттар түрлері» ұғымдарын зерттейді.
Оқушылардың көпшілігі: Экологиялық мәселелердің туындау себептерін зерттейді.
Кейбір оқушылар: Экологиялық мәселелердің қалыптасу процесін түсіндіреді.
|
Бағалау өлшемдері
|
«Жаһандық экологиялық мәселелер» түсінігін ашып, мысалдар келтіреді.
Жаһандық экологиялық мәселелердің негізгі себептерін атайды.
Экологиялық мәселелердің қалыптасуының себебін түсіндіреді.
|
Тілдік мақсаттары
|
Оқу дағдысы: тақырып мазмұнынан негізгісін белгілеп алып оқу
Жазу дағдысы: графикалық сызба құрастыру
Сөйлеу және тыңдау дағдылары: тапсырмаларды бөлу және өзара оқыту, мәселелерді талқылау
Негізгі тірек сөздер тізбегі: жаһандық экологиялық мәселелер
|
Құндылықтарды қалыптастыру
|
Еңбек және шығармашылық (өзінің жұмысын ұйымдастыру,
белсенділік, өз еркімен жұмыспен шұғылдану, жаңа нәтижеге қол жеткізу, адалдық дағдысы)
|
Пәнаралық байланыс
|
Информатика
|
Такырып бойынша алған білімдері
|
Табиғатқа әсер ететін антропогендік түрткіжайттарды азайту жолдары.
|
Сабақтың барысы
|
Жоспарланға н сабақ
кезеңдері
|
Жоспарланған сабақ кезеңдерінің түрлері
|
Көрнекіліктер
|
Сабақтың басы 10 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа дайындық. Оқушылармен амандасу. Сабақтың тақырыбын бейнетаспаны көргеннен кейін оқушылар атайды.
Сабақтың мақсатын анықтау.
(Ж) 1-тапсырма__«Дейін»'>1-тапсырма
«Дейін» және «Кейін» әдісі
Алдын ала білу үшін:
Оқушылар кестенің бірінші бағанын толтырады, топ спикерлері нәтижелерімен таныстырады, сабақтың соңында екінші бағананы толтырады.
ҚБ. «Смайлдер»
|
Бейнетаспа:
Жер бетінің экологиялық мәселелері
|
Сабақтың ортасы 20 мин
|
1-кезең. Тақырыптың мәтінімен жұмыс істеу. Тақырып мазмұнынан негізгісін белгілеп алып оқу. Бірлесе отырып талқылау. Тақтада сабақтың тақырыбын зерттеуге арналған алгоритм саламыз.
2. Диалогтік оқыту. Алгоритм бойынша жұмыс.
Жаһандық экологиялық мәселелердің туындау себебін атайды.
«Экологиялық мәселелердің түрлері» суретін талдаймыз.
Дескриптор:
Экологиялық мәселелердің туындау себебін және түрлерін атайды;
Қорытынды.
ҚБ. «Бағдаршам»
ТЖ. Топта жұмыс істеу, жаһандық экологиялық мәселелердің даму себептерін көрсететін графикалық сызба дайындау.
ҚБ. «Смайлдер»
Өлшемдері:
экологиялық мәселелердің даму процестері арасындағы логикалық байланыстарды құрастырады;
жаһандық экологиялық мәселелерді сипаттайды. Кері байланыс: Не түсініксіз?
Сұрақтар бойынша талқылау жүргізеді. Белсенді оқушылар жауап береді.
2-кезең
1-тапсырма. «Түсіндір...»
«Карусель» әдісі:
|
Тақырып мәтіні
|
