Сабақ тақырыбы: Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу. Күні

екенін біледі.

түсіндіре алады

1 топ. Металл 200*3-300=300 /Қарасай батыр / ескерткіші

2 топ Тас 1000-400*2 =200 /Сұлтан бейбарыс/ескерткіші

3 топ. Ағаш 20*3+40=100 /Батыр мүсіні/

4 топ Металл 200*3-300=300 /Қарасай батыр / ескерткіші

2 00∙3-300 200 (Тас)

1000-400∙2 300 (Металл)

2 0∙3+40 100 (Ағаш)

2-мысал.Практикалық жұмыс.

1-топ а/ Қорапқа 12 қарындашты 6-дан бөліп сал. 12:6=2

2-топ ә/ Қорапқа 14 қарындашты 6-дан бөліп сал. 14:6=2 (2 қалдық)

3-4 топ б/ Қорапқа 5 қарындашты 6-дан бөліп сал.

Бұл қалдықпен бөлуді өз көзімен көруге мүмкіндік береді.

Ол үшін қанша қорап қажет болады?

5 санының құрамында 6 неше рет бар?

5 санының құрамында 6 жоқ,яғни 0.

Бір қорап та қажет емес.Қарындаштардың барлығы үстел үстінде қалады.

Шешуі:5:6= 0 (5қалдық) Тексеру: 0∙6+5=5

Қоян мүсіні-20

Әр қатарға -9 қойды

Қанша-?

Ж: 2 қатарға шықты,2 артық қалды.

Кері байланыс.

-Тапсырма орындау кезінде қиыншылықтар болды ма?

-Жұмыс ұнады ма?

Өзіндік жұмыс

4-мысал Өзіндік жұмыс.Қалдықпен бөлуді орында және оны тексер.

29:7=4 (1 қалдық) Текс:4*7+1=29 46:5=9 (1 қалдық) Текс: 9*5+1=46

130:60=2(10 қалдық) Тексер:2*60+10=130

85:9=9 (4 қалдық) 680:80=8(40 қалдық) 4:3=1 (1 қалдық)

19:2=9 (1 қалдық) 88:9=9(7 қалдық) 52:5=10 (2 қалдық)

Кері байланыс.

-Тапсырма орындау кезінде қиыншылықтар болды ма?

-Жұмыс ұнады ма?

5-есеп

. бөрене-43

орманға неше рет бару керек-?

Ш:43:4=10 (3 қалдық)

43-ті 4-ке бөлгенде 3 қалдық қалады, қалған 3 бөренені әкелу үшін тағы бір рет бару керек.

Жауабы: орманға 11 рет бару керек

Кері байланыс.

-Тапсырма орындау кезінде қиыншылықтар болды ма?

-Жұмыс ұнады ма?

6-мысал. Жазу дұрыс болу үшін , бос орындарға қалып цифрларды жаз.

32:3=10 (2 қалдық) 47 :7=6 (5 қалдық)

77:8=9 (5 қалдық) 9:2=4 (1 қалдық)

Кері байланыс.

-Тапсырма орындау кезінде қиыншылықтар болды ма?

-Жұмыс ұнады ма?

8-мысал

2-жұп:3*29=87=3*30- 3

Кері байланыс.

-Тапсырма орындау кезінде қиыншылықтар болды ма?

-Жұмыс ұнады ма?

ҚБ тапсырма

Қалдықпен бөлуді орында және тексер.

36:7=5 (қалдық1) Тексеру 5*7+1=36

60:8= 7(қалдық4) Тексеру 7*8+4=60

47:6=7(қалдық5) Тексеру 7*6+5=47

30:8=3(қалдық6) Тексеру 3*8 +6=30

Дескриптор

- қалдықты анықтайды;

- қалдықпен бөлуді тексеру өрнегін жазады.

Үйге 9-мысал

Бүгінгі сабақта мен түсіндім, мен білдім, анық-қанығына жеттім …;

«Мен … өзімді мақтан етемін»;

«Әсіресе маған ұнағаны …»;

«Бүгін … менің қолымнан келді».