Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні: Болатбек Еділжан
1.Үй жұмысы: ____________________________________________________
2.Маршрутты картамен жұмыс:_____________________________________
3.Көрші қуанышымен бөлісу: ______________________________________
4.Кітаппен жұмыс : _________________________________________________
5.Қорытынды балл: ________________________________________________
1.Үй жұмысы Жоғары балл 2
2.Маршрутты картамен жұмыс Жоғары балл 1
3. Көрші қуанышымен бөлісу Жоғары балл 1
4.Кітаппен жұмыс Жоғары балл 3
«5» алу үшін - 6 -7 балл аралығын
«4» алу үшін - 5 балл аралығын
«3» алу үшін - 3 – 4 балл аралығын
- 0 – 2 балл аралығын алған бала сабаққа үйде қайта дайындалсын.
І-жағдай
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің коэффициенттері-қарама-қарсы сандар.
Оқулықтан мәтінді оқып,мысал келтіріп сызба арқылы түсіндіріңдер
ІІ-жағдай
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің коэффициенттері тең.
Оқулықтан мәтінді оқып,мысал келтіріп сызба арқылы түсіндіріңдер
ІІІ-жағдай
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың ешқайсысының коэффициенттері өзара тең емес және қарама-қарсы сандар да емес
Оқулықтан мәтінді оқып,мысал келтіріп сызба арқылы түсіндіріңдер
І-жағдай
Теңдеулер жүйесіндегі айнымалылардың біреуінің коэффициенттері-қарама-қарсы сандар.
Оқулықтан мәтінді оқып,мысал келтіріп сызба арқылы түсіндіріңдер
|
Түрткі сұрақтар
1 . екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?
2. екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар? Қандай?
3. Сіздер орындаған тапсырмадан не байқадыңыздар?
4. Ендеше бүгінгі біздің өтетін сабағымыз қалай аталады?
Түрткі сұрақтар
1 . екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?
2. екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар? Қандай?
3. Сіздер орындаған тапсырмадан не байқадыңыздар?
4. Ендеше бүгінгі біздің өтетін сабағымыз қалай аталады?
Түрткі сұрақтар
1 . екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?
2. екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар? Қандай?
3. Сіздер орындаған тапсырмадан не байқадыңыздар?
4. Ендеше бүгінгі біздің өтетін сабағымыз қалай аталады?
\
Түрткі сұрақтар
1 . екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?
2. екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар? Қандай?
3. Сіздер орындаған тапсырмадан не байқадыңыздар?
4. Ендеше бүгінгі біздің өтетін сабағымыз қалай аталады?
Түрткі сұрақтар
1 . екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?
2. екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар? Қандай?
3. Сіздер орындаған тапсырмадан не байқадыңыздар?
4. Ендеше бүгінгі біздің өтетін сабағымыз қалай аталады?
Маршрутты картамен жұмыс: 5мин
Екі санның қосындысы 21-ге, ал айырмасы 9-ға тең. Осы сандарды табыңдар. х-бірінші сан, у-екінші сан.
Теңдеулер жүйесін құрыңдар
Теңдеулердің сол жағын және оң жағын мүшелеп қосыңдар
Қиналсаң көршіңнен көмек ал.
Айнымалының табылған мәнін жүйедегі теңдеулердің қалаған біреуіне қойып, екінші айнымалының мәнін табыңдар
Маршрутты картамен жұмыс: 5мин
Екі санның қосындысы 21-ге, ал айырмасы 9-ға тең. Осы сандарды табыңдар. х-бірінші сан, у-екінші сан.
Теңдеулер жүйесін құрыңдар
Теңдеулердің сол жағын және оң жағын мүшелеп қосыңдар
Қиналсаң көршіңнен көмек ал.
Айнымалының табылған мәнін жүйедегі теңдеулердің қалаған біреуіне қойып, екінші айнымалының мәнін табыңдар
Маршрутты картамен жұмыс: 5мин
Екі санның қосындысы 21-ге, ал айырмасы 9-ға тең. Осы сандарды табыңдар. х-бірінші сан, у-екінші сан.
Теңдеулер жүйесін құрыңдар
Теңдеулердің сол жағын және оң жағын мүшелеп қосыңдар
Қиналсаң көршіңнен көмек ал.
Айнымалының табылған мәнін жүйедегі теңдеулердің қалаған біреуіне қойып, екінші айнымалының мәнін табыңдар
Маршрутты картамен жұмыс: 5мин
Екі санның қосындысы 21-ге, ал айырмасы 9-ға тең. Осы сандарды табыңдар. х-бірінші сан, у-екінші сан.
Теңдеулер жүйесін құрыңдар
Теңдеулердің сол жағын және оң жағын мүшелеп қосыңдар
Қиналсаң көршіңнен көмек ал.
Айнымалының табылған мәнін жүйедегі теңдеулердің қалаған біреуіне қойып, екінші айнымалының мәнін табыңдар
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Ақмола облысы Есіл аудандық еРР«білім беру бөлімі» Мемлекеттік мекемесі
«Свободный орта мектебі»
Математика пән мұғалімі Шерғозы Фаиза Мәлікқызынан
6 «А» сынып оқушыларына құпия хат
Достарыңызбен бөлісу: |
