Пәнаралық байланыс:
|
Тарих пен әдебиет
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
Орфографияның сөйлемде жазылу ережесін біліп, қолдануын дағдыға айналдырады.
Пән лексикасы және терминология:
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:
Келесі көріністе сіздер ………………………….. тамашалайсыздар.
Назарларыңызға ұсынылған қойылымда ………………… куәгері боласыздар.
|
Осыған дейін меңгерілген білім
|
Мемлекеттік Эрмитаж музейі
|
Жоспар
|
Жоспарланатын уақыт
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
|
Дереккөздер
|
Сабақ басы
10мин
|
Сабақ мақсатымен таныстыру.
І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылар назарын сабаққа аударып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
ІІ.Қызығушылықты ояту
1) Оқушыларды түгендеу, үй тапсырмасын тексеру.
2) Өткен тақырыпты еске түсіру.
"ВЕЕР"әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау
|
Дидактикалық материал 1,
|
Сабақ ортасы
10 мин
10 мин
5 мин
|
Білу және түсіну
«Жұптас. Ойлан. Бөліс» тәсілімен сұрақтарға жауап беріңдер.
Әлемге танымал қандай опера театрларын білесіңдер?
«Гранд Опера» театры туралы естулерің бар ма?
3. Театр қабырғасында қазақтың қай опера әншісі жұмыс жасады?
1875 жылы сәулетші Шарль Гарньенің жобасымен қала- ның IX округінде театр ғимараты тұрғызылды. Қазіргі таңда театрдың атауы «Гарнье сарайы» болып өзгертілді.
Аты аңызға айналған бұл театрдың декорациясымен ұлы суретші Пикассоның өзі айналысқан, ал әртістердің костюм- дерін әйгілі модельер Коко Шанель тіккен.
Бұл театр – ең мықты, ең таңдаулы әншілер ғана «бағын- дыра алатын» музыкалық олимп. «Гранд Опера» – қанша ғасырдан бері Францияның ұлттық символдарының бірі, Па- риждегі көрнекті ғимарат, әлемдік мәдени мұра.
|
