Сабақ 1 Қатысқандар Қатыспағандар: Сабақ тақырыбы
5 сы кмж
1-3 Әртүрлі физикалық жүктемекезендегі ағзадағы өзгеріс
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқушылардың барлығы ОМ
- Сабақта уақыт кезеңдері сақталды ма
- Сабақтың жақсы екі аспектісі
- Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады
| Сабақ бойынша рефлекия:
1.Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылар нені үйренді? | |||
|
| |||
|
2.Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? |
| ||
|
3. Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? |
| ||
|
4. Сабақта уақыт кезеңдері сақталды ма ? |
| ||
|
Жалпы оқушыларды бағалау: |
| ||
|
Сабақтың жақсы екі аспектісі (оқытуға, үйренуге қатысты.) 1 Командалық ойындардағы дағдыларды жетілдіру бөліміндегі қауіпсіздік ережесін біледі және әдістерді орындай алады. 2 Өзін-өзі шыдамдылыққа, шымырлыққа, ептілікке баулиды. | |||
|
| |||
|
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту және үйрену) | |||
|
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістігі (қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?) | |||
|
|
Мектеп: | ||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||
|
Сыныбы: 8 |
Қатысқан оқушы саны: |
Қатыспағаны: | |||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Қауіпсіздік ережесі. Ағзаны қалпына келтіру техникасының түрлеріне шолу жасау. | ||||||
|
Оқу бағдарламасына сілтеме жасау |
5.3.4.1 - денсаулықты нығайту жаттығулары барысында қауіпсіздік мәселелері бойынша хабардар болу 5.3.2.1 - қыздырыну және қалпына келтіру жаттығуларын орындау мен дайындау аясындағы негізгі компоненттерді білу және түсіну | ||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
өзімділік, ептілік және зейінділікті дамытуға ықпал ету Командада жұмыс істеу дағдыларын және көшбасшы болу дағдыларын дамытуға септігін тигізу. Өзгеретін мән-жайларға қарай әрекет ету арқылы қимылдауға қатысты білімді ыңғайластыру | ||||||
|
Жетістік критерийлері |
"Көшбасшылық" сөзінің мағынасын біледі. Көшбасшылық қасиетін дамытады Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық қасиетін көрсетеді | ||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар келесі ұғымдарды біледі және қолдана алады: тактика стратегия алдау қозғалыстары допты лақтыру | ||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Бұл сабақта қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі пәндерімен өзара пәнаралық байланыс орнатуға болады. | ||||||
|
АКТ пайдалану дағдылары |
Интербелсенді тақтада «Аңшы мен үйрек» ойыны туралы презентация көрсету | ||||||
|
Бастапқы білім |
Оқушылардың доп лақтыру және орындау техникасы туралы түсініктері бар | ||||||
|
Сабақ барысы | |||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезендері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер |
Ресурстар | |||||
|
Сабақтың басы 10 мин. |
Тақырыпты, сабақ барысын, бағалау критерийлерін, сабақ мақсаттарын жария ету және түсіндіру, сабақ соңындағы рефлексия туралы ескерту. Жай жүру, жүгіру түрлері Бір орындағы жалпы дамыту жаттығулары |
Әр іс-әрекет түрі үшін үлкен бос кеңістіктің болуы. Үлкен бос кеңістік | |||||
|
Сабақтың ортасы 25 мин. |
Көшбасшылық қасиеттің не екенін түсіндіру. Ойын туралы бейнекөрініс көрсету. Ойын кезіндегі Қ.Е. түсіндіру. Аңшы мен үйрек ойыны. Оқушылар қатарға түрып, бір,екіге саналады 1-ші топ аңшылар ал 2-ші топ үйректер болады. Аңшылардың қолында волейбол добы болады. Аңшылар үйректерді доппен соғады. Доп тиген үйрек ойыннан шығады. Ойын барлық үйректерге доп тигенше жалғасады. Ойыншылар рөлдерін алмастырып отырады. Уақыт есептеледі. Уақыт үнемдеген команда жеңіске жетеді. | ||||||
жүктеу/скачать 3,84 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
