Сабақ: №1 Күні: 03. 09 Сыныбы Пәні: Робототехника Мұғалімі: Абдразакова Г



жүктеу/скачать 13,51 Mb.
бет2/14
Дата09.09.2022
өлшемі13,51 Mb.
#149120
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Сергіту сәті. «Торайдың хикаясы» (бейнеролик)

Жинақтау

«SWOT» стратегиясы.

Робот техникасының келешегі туралы кесте толтырады.

ООЖТ, СТО, ОүБОБ, АКТ.
«SWOT» стратегиясы




Бағалау

- Оқушылар сабақта қалай жұмыс жасағаны туралы пікір айтады.
- Бағалау парағындағы түсірген ұпайларының бағаға сәйкестілігін анықтап, тиісті бағаларын қою.
- Белсенділігі орташа оқушыларды мадақтау.

Үйге тапсырма

1. Өтілген тақырыптарды қайталау
2. Роботтың сызба нұсқасын әзірлеу

Рефлексия



«Не білдім?», «Не үйрендім?» сұрақтарына қысқаша жауап жазады және «Менің ұсынысым» – өз ұсынысын жазып қалдырады.





Сабақ: №3 Күні:_________Сыныбы_______ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________



Сабақ тақырыбы:

Курс жабдығымен танысу: LEGO MINDSTORMS EV3Education топтамасы. EV3 жинағы

Жалпы мақсаты:

LEGO MINDSTORMSEV3 Education құралымен оқушыларды таныстыру.


Сабақтың міндеттері:



Техникалық шығармашылығында табысқа жетуге көмектесетін, табиғи бейімділігін, қабілеттерін
анықтау және дамыту.

Күтілетін нәтиже:

LEGO комплектімен танысу: электрондық компоненттер, шестеренкалар, дөңгелектер, осьтар,конструкциялық элементтері.

Негізгі идея:

LEGO MINDSTORMS, платформа, шестеренкалар, дөңгелектер, осьтар, конструкциялық элементтері.

Сабақтың жоспары:

№

Уақыты

Сабақтың кезеңі

Мұғалім іс әрекеті

Оқушы іс әрекеті

Қалыптастыру бағалау

1

3 мин

1 Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқушыларды тізім бойынша тексеру.«Досымның қасиеті» тренингінде оқушылар бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіріп, әр оқушының жақсы қасиеттерін айту арқылы сыныпта оқушылар арасында еркіндік атмосферасын орнату.
Стикерлердің түстері арқылы 3 топқа бөліну.



Оқушылар бір-бірлеріне лебіздерін білдіреді.

Стикерлердің түсі арқылы топқа бөлінеді.
Мадақтау

2

4 мин

2 Үй жұмысын тексеру

Сөз жұмбақ шешу

Оқушылар сөзжұмбақ шешеді

Бас бармақ арқылы бағалау

3

10 мин
10 мин

2 мин

10 мин


3 Жаңа тақырыпты меңгеру

Программалау дегеніміз не,программалық жабдықтама?
EV3 Education бейнеролигын көрсету.

Құрал-жабдықтарын талдау


Лего жиынтығын зерттеу.

Оқушыларды топқа бөлу


Құрал – жабдықтарды суретте көрсетілгендей орналастырыңыздар.

Роботты жинау
Өзара сұхбаттасып бейнеролик бақылайды
Берілген бейнеролик бойынша өз ойларымен бөліседі.

Оқушылар Лего Құрал-жабдықтарын талдап танысады.


Оқушылар құрал – жабдықтарды сурет бойынша орналастырады.


Оқушылар Лего жинақтамасынан робот құрастырады.
Смайликер арқылы бағалау

Ресурстар

Презентация, интернет-ресурстары

4

1 мин

Одан кейінгі жұмыс, үй тапсырмасы:




LEGO MINDSTORMS EV3Құрал - жабдығы
«Робототехника тарихы» тақырыбында кроссворд дайындап келу.

5

5 мин

Сабақ бойынша ескертулер, рефлексия




Сабақ несімен ұнады? Сабақ үстінде кездескен қиындықтар?



Сабақ: №4 Күні:_________Сыныбы_______ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________



Сабақ тақырыбы:

EV3 модулі

Жалпы мақсаты:

Робот техникасымен таныстару және робот техникасыныңнегіздерін, пайдаланусалаларын, түрлерін түсіндіру.


Сабақтың міндеттері:



Техникалық шығармашылығында табысқа жетуге көмектесетін, табиғи бейімділігін, қабілеттерін
анықтау және дамыту.

Күтілетін нәтиже:

EV3 туралы мәлімет алады. Оның негізгі техникалық сипаттамасымен танысады.Аккумуляторларды орнатуды және зарядтауды, EV3-ді қосуды және өшіруді үйренеді. Индикаторлардың және батырмалардың, порттардың функцияларымен және қызметтерімен біледі.

Негізгі идея:

LEGO MINDSTORMS, платформа, шестеренкалар, дөңгелектер, осьтар, конструкциялық элементтері.

Сабақтың жоспары:

№

Уақыты

Сабақтың кезеңі

Мұғалім іс әрекеті

Оқушы іс әрекеті

Қалыптастыру бағалау

1

3 мин

1 Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқушыларды тізім бойынша тексеру.«Досымның қасиеті» тренингінде оқушылар бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіріп, әр оқушының жақсы қасиеттерін айту арқылы сыныпта оқушылар арасында еркіндік атмосферасын орнату.
Стикерлердің түстері арқылы 3 топқа бөліну.



Оқушылар бір-бірлеріне лебіздерін білдіреді.

Стикерлердің түсі арқылы топқа бөлінеді.
Мадақтау

2

4 мин

2 Үй жұмысын тексеру

Сөз жұмбақ шешу

Оқушылар сөзжұмбақ шешеді

Бас бармақ арқылы бағалау

3

10 мин
10 мин

2 мин

10 мин


3 Жаңа тақырыпты меңгеру

Сұрақ: -Біз алдыңғы сабағымыздаLEGO® MINDSTORMS® EV3 Education жинағымен таныстық. Енді осы жинақтың негізгі құралы не болып табылады?
EV3 модулін Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіру.
EV3 модулін демонстрациялау және оқушыларға құрылғыны тарату




Өзара сұхбаттасып бейнеролик бақылайды
Берілген бейнеролик бойынша өз ойларымен бөліседі.

Оқушылар Лего Құрал-жабдықтарын талдап танысады.


Оқушылар құрал – жабдықтарды сурет бойынша орналастырады.


Оқушылар Лего жинақтамасынан робот құрастырады.
Смайликер арқылы бағалау

Ресурстар

Презентация, интернет-ресурстары

4

1 мин

Одан кейінгі жұмыс, үй тапсырмасы:




EV3 модулі
тақырыбында кроссворд дайындап келу.

5

5 мин

Сабақ бойынша ескертулер, рефлексия




Сабақ несімен ұнады? Сабақ үстінде кездескен қиындықтар?

Сабақ: №4 Күні:_________ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________

Сабақтың тақырыбы: EV3 модулі


Сабақтың мақсаты:
Білімділік: EV3 модулімен таныстыру, қолдануды
үйрету, EV3 микрокомпьютерінің негізгі қызметтерімен,
техникалық спецификация мен ерекшеліктерінің мазмұнын білгізу,
білімін кеңейту, алған білім
жинақтау, мазмұндауға үйрету, қызығушылығын
арттыру арқылы дүниетанымын кеңейту
Дамытушылық: логикалық ойлауын дамыту, сөздік қорын
дамыту, салыстыра білу қабілетін дамыту,
терең ойлау қабілетін
дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту, танымдық
белсенділігін дамыту, ауызша есептеу қабілетін
дамыту.
Тәрбиелік : Елжандылыққа (патриоттыққа) тәрбиелеу, адалдыққа,
еңбекқорлыққа, адамгершілікке, тілдік-эстетикалық
сезімдерін жетілдіруге, жұмыс істеуге

Сабақтың типі: Аралас сабақ


Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап
Пәнаралық байланыс: тарих, технология, бейнелеу
Сабақтың көрнекілігі: слайд, презентация, флипчарт, EV3 модулі
Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындату, сыныпты сабаққа дайындау (2-3 минут)




  1. Үй тапсырмасын тексеру: тікелей үйге берілген тапсырманың орындалуын тексеру. Өтілген тақырып бойынша сұрақ-жауап жүргізу.

Үйге берілген тапсырма: папкаларын толықтыру. 1.3 слайдын үйден оқып келу.



  1. Білімді жан-жақты тексеру: бұрын өтілген тақырыптардың барлығын жан-жақты қайталап өту. Әдісі: сұрақ-жауап, жазбаша түрде.

1. Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері туралы не білеміз?
2. Робот техникасының тарихы және болашағы?
3. Курс жабдықтарымен танысу: LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education жинағы туралы айтыңыз?



  1. Жаңа білімді меңгертуге дайындық: бүгінгі жаңа сабаққа байланысты оқушылардың бұрынырақ білетіндерін еске түсіру немесе соған ұқсас тақырыптарды еске түсіру.

EV3 дегеніміз не? EV3 – бұл LEGO® MINDSTORMS® Education платформасының үшінші буыны. «EV» ағылшын тілінен аударғанда «evolution» - «эволюция» деген мағынаны береді.

EV3 Education жинағының құрамы


LEGO® MINDSTORMS® EducationEV3 жинағының құрамы


1. Табан шынжырлардың жинағы;
2. Түрлі ұзындықтағы және түрдегі бөренелер;
3. Байланыстырушы сымдар;
4. Декорға арналған элементтер;
5. Түрлі байланыстырушы элементтер;
6. Түрлі көлемдегі тегершіктер;
7. Түрлі көлемдегі дөңгелектердің жинағы;
8. Түрлі ұзындықтағы белдіктердің жинағы;
9. Компьютерге қосылуға арналған USB кабель;
10. Бағдарламасы жазылған CD-диск;
11. Қос иіндер;
12. Қайта қуаттандырылатын Li-Ion аккумуляторлық батареясы;
13. EV3 микроконтроллері;
14. 2 үлкен мотор;
15. Орташа мотор;
16. Ультрадыбысты датчик;
17. Гироскопиялық датчик;
18. Жанасу датчигі;
19. Түс датчигі;
20. Қуаттандыру құрылғысы.

  1. Жаңа білімді меңгерту: жаңа білім төңірегінде толық мағлұмат беру (сабақтың білімділік мақсаты қамтылу керек).

Сонымен, оқушылар алдыңғы тақырыпты қайталай келе бүгінгі жаңа сабағымыз EV3 модулі. Жаңа сабақтың мақсаты: EV3 микрокомпьютері туралы толық мағлұмат алу.
EV3 жұмыстың ми орталығы болып табылады.
Ол негізгі поцессорды құрайды, яғни бағдарламаларды жіберіп және басқа да электронды бөліктерді бақылайды.
Негізгі қызметтері:

  1. Ішіне салынған жарықдиоды бар дыбыстар мен суреттерді жаңғырту, мүмкіндігінше басқару;

  2. EV3 микрокомпьютердегі тікелей мәліметтерді тіркеу және бағдарламалау мүмкіндігі;

  3. Орнатылған Bluetooth бақылаушы;

  4. Wi-Fi қолдаушы.

Аталмыш бағдарламалаушы микрокомпьютер LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 роботының жүрегі мен миы болып табылады.


Микрокомпьютер қызметі:



  1. микрокомпьютердің жұмыс тәртібіне арналған өзгеретін түстер қызметі бар алтыбатырмалы интерфейс басқару;

  2. жоғары өткізгіштігімен монохромды дисплей;

  3. орнатылған спикер;

  4. USB порт;

  5. mini SD форматындағы жады картасын оқуға арналған слот;

  6. 4 порт енгізу және и 4 порт шығару.

Сонымен қатар, микрокомпьютер USB, Bluetooth және Wi-Fi арқылы компьютермен байланыс ұстап тұра алады. Сондай-ақ бағдарламаланған интерфейс арқылы бағдарламаларды модульдың ішінде жазуға мүмкіндік береді.


Ол мобильді құрылғылармен жұмыс істей алады және қуат көзі ретінде АА батарейлерімен үздіксіз тоқ аккумуляторын қолданылады.
Техникалық спецификация мен ерекшеліктері

  1. Процессор ARM 9 300 МГц жиілігімен.

  2. Linux операциялық жүйесі.

  3. Мәліметтерді енгізуге арналған төрт порты бар. Сұраныстың жылдамдығы 1 кГц.

  4. 4 шығу порты бар.

  5. Орнатылған жады, 16 МБ флеш-жады және 64 МБ жүйелік жадысынан тұрады.

  6. Mini SDHC форматының 32 ГБ дейінгі көлемдегі жады картасын оқуға арналған слот.

  7. Алтыбатырмалы интерфейс басқару. Олар микрокомпьютердің жұмыс тәртібіне қарай өзгеретін түстер қызметімен жабдықталған.

  8. Монохромды дисплей 178 x 128 пиксел рұқсатымен графикаларды және датчиктерден алынған мәліметтерді көруге мүмкіндік береді.

  9. Жоғарысапалы орнатылған динамик.

  10. Микрокомпьютерде бағдарламалау және мәліметтерді тіркеу. Оларды EV3 бағдарламасына жүктей алу.

  11. USB, Bluetooth және Wi-Fi арқылы компьютермен байланыс.

  12. USB 2.0 арқылы микрокомпьютерлерді бірізді тізбекте жалғай алу.

  13. USB флеш-карталарын микрокомпьютерге қосу мүмкіндігі.

  14. Қуат көзі ретінде 6 АА батареяларын және үздіксіз тоқ аккумуляторын (сыйымдылығы 2050 мАсағ) қолдану.

EV3: Батареялар.EV3 қосып жұмысты бастау үшін микрокомпьютерді қуат көзіне қосу қажет.
EV3 қуат көзінің 2 түрінен жұмыс жасай алады:
А. АА үлгісіндегі 6 аккумуляторлық батарея арқылы.
Б. Қуаттандыру құрылғысы жәнеаккумуляторлық батарея арқылы.

  1. Ешқашан әр түрлі типтегі батареяларды қолданбаңыздар (оның үстіне ескі мен жаңаны араластырмаңыз).

  2. Зақымдалған батареяларды қолданбаңыздар.

  3. Толықтай қуаттандырылған батарейкаларды EV3-тен ажыратыңыз.

  4. Аккумуляторды ересектердің бақылауымен қуаттандырыңыз.

  5. Қарапайым батареяны қуаттандыруға тырыспаңыз.

  6. Қуаттандыру құрылғысы және батареялар су тимейтін жерде сақтаңыз.

  1. Қуаттандыру құрылғысын қосу.

Аккумуляторлық батареяны ажыратыңыз. Аккумуляторлық батареяны қуаттандыру құрылғысына қосыңыз. Қуаттандыру құрылғысын тоқ көзіне қосыңыз.

  1. E V3 модулін қосу. EV3-ді қосу үшін ортада тұрған ОК батырмасын басыңыз.

  2. Батырманы басқаннан кейін батырмалардың астында қызыл индикатор жанады және жүктелу мәтіні көрінеді. EV жүктелгенше күтіңіз. Бұл шамамен 20 секунд уақыт алады.

  3. Индикатор жасыл түсті болған кезде, сіздің EV3 модуліңіз қосылды және жұмыс жасауға дайын дегенді білдіреді!

  1. EV3 модулінің сөндірілуі. Жұмысты аяқтау терезесі шықпақанға дейін «Артқа» батырмасын басамыз.

  2. «Иә» жауабын таңдау үшін «Оңға» дегенді білдіретін батырманы басамыз.

  3. Ортасындағы «ОК» тетігін басамыз.

  4. Батырмалардың астындағы жарықтың сөнуін күтеміз, сол кезде ғана EV3 толығымен сөнеді.EV3 сөнді!


Индикатордың жағдайы. Индикатордың жағдайы, модульдегі батырмалардың астында орналасқан және EV3 модулінің жағдайын хабарлап тұрады. Индикатордың түсі жасыл, сарғылт және қызыл болуы мүмкін. Сондай-ақ олар жанып белгі береді.


Индикаторлардың түрлері:

  1. Қызыл – іске қосу, жаңарту, жұмысты аяқтау;

  2. Қызыл жылтылдайды – бос емес;

  3. Оранжевый – хабарлама, дайын;

  4. Оранжевый жылтылдайды – хабарлама, работает;

  5. Зеленый – дайын;

  6. Зеленый жылтылдайды – бағдарлама орындалуда.

Модуль индикаторының жағдайын бағдарламалауға болады. Мысалы, әр түрлі шарттар орындалғанда түрлі түсті болып жанып немесе жылтылдап қоюына болады. Толығырақ ақпаратты EV3 бағдарламасының «Анықтама» мәзіріндегі индикатор жағдайы блогын қолдану туралы мәліметтерден таба аласыз.
Порттар. 1, 2, 3 және 4 – бұл енгізу порттары.
EV3 модуліне датчиктерді қосу үшін пайдаланады.
D, C, B және A– бұл шығару порттары.
EV3 модуліне моторлардықосу үшін пайдаланады.
ДК (дербес компьютер) порты EV3 модулін компьютермен байланыстыру үшін пайдаланады.Динамик: EV3 барлық дыбыстарды модульдің жанында орналасқан арнайы динамигі арқылы ойнатады.



  1. Жаңа білімді меңгеру деңгейін тексеру: жаңа сабақ бойынша жаттығулар жазғызу, есептер шығарту, оқытып әңгімелету. Қаншалықты түсініп, қолдана алатындығын байқау. Сонымен, оқушылардан бүгінгі өткен сабақты меңгеру деңгейін тексеру үшін «Кім тапқыр?» ойынын ойнату арқылы EV3 модулінің суреттерін көрсетем, оқушылар суреттің қызметін түсіндіреді.

  1. - не?

  2. - не?

  3. - не?

  4. -не?

  5. -не?

  6. -не?

7. Бекіту, бағалау: жаңа сабақтан алған білімдерін нақтылау, бекіту, бағалау. Мұғалім:
- Сендер, EV3 модулінің қыр –сырымен таныстыңдар. Қызметтері қандай, EV3 модулін өшіп қосуды үйрендік, техникалық спецификасымен таныстық. Батарейкалары орналастыруды, сонымен қатар динамигі қай жерде екенін білдік. Енді:

  1. Қандай ерекшіліктерді кездестірдіңдер?

  2. Не нәрсе ыңғайсыз болды?

  3. Бұрын сендер жұмыс істеген басқа программалардан қандай басымдылығы бар?

  4. Бұл программа туралы тағы не білгілерің келеді?

Осы ойларынды тағы да түймедақ гүлінің жапырақтарына жазып гүлді құрастырамыз.

  1. . Үй тапсырмасын беру: 1 – 8 сыныптарда міндетті түрде үй тапсырмасының орындалу жолын айтып кеткен жөн.

Үйге 1.4 слайдын конспект жазып, оқып келу.

Сабақ: №5 Күні:_________Сыныбы________ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________

Сабақтың тақырыбы: Роботтыңнегізгіүлгісінқұрастыру.



Мақсаты

RobotEducator-мен және оның мақсатымен танысу, негізгі үлгісін құрастыру.

Күтілетін нәтиже

Роботтың түрлерін ажырата алады, бағдарламаны орнатады, роботтың прототип үлгісін жасайды
.

Негізгі идея

Оқушы роботты үлгілеуді, құрастыру және бағдарламалау кезінде өз құзыреттілігінкөрсетте, ұсынған жобасының нақты қалай жұмыс істейтінін түсіндіре алуы, тиімді инженерлік тұжырымдамасын біліп пайдалануы керек.

Сабақ жоспары

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі



1 мин



Сәлемдесу
Топқа бөлу
1.Робот
2. Компьютер
3.Адамзат

Сәлемдеседі
Топқа бөлінеді

Білу
Түсіну

9 мин

«EV» ағылшын тілінен аударғанда «evolution» - «эволюция» деген мағынаны береді.
(Бейне таспа), слайд көрсету
Робот техникасы негіздерін, құрал-жабдықтарын, EV3 мәзірінмен таныстыру

Бейне таспаны, слайдты тамашалайды

Қолдану

18 мин



Тәжірибелік тапсырмабріледі

Практикалық тапсырма орындайды

Талдау
Сергіту сәті

8 мин

«Келесі аялдама»
Сұрақ-жауап тәсілі



1. Топ Роботың негізгі үлгісін құрастырумен жұмыс жасайды
2.Топ жобаны жан-жақты зерттеп алады. Оқушылар өздерінің роботына, жобасына қатысты сұрақтарға жауап берді.

Жинақтау

7 мин

1.EV3 дегеніміз не?
2.Техникалық сипаттамасы, аккумуляторларды орнату,
3.EV3-ді қосу және өшіру, индикаторлар жәнебатырмалар, порттардеген не?

« Қарлыкесек» ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді



Бағалау

1 мин

Топты және бір-бірін бағалау
Мадақтау
Оқушылардың топтағы белсенділігі және білімдері бойынша бағаланады

Бір-бірін бағалайды,оқыту үшін бағалау



Рефлексия

1 мин



Не білгенін, нені түсінбегенін жазу ұсынылады

Ұсыныстарын жазады

Үйге тапсырма:




1-модуль






Сабақ: №6 Күні:_________Сыныбы______ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________


Сабақ тақырыбы: Моторлар және датчиктер.

Сілтеме

1.6. ррtxРобот техникасы\Робот техникасы 1-деңгей\Модуль-1\Сабақ-6

Жалпы мақсаты

1. LEGO® MINDSTORMS® EV3-пен жұмыс істеу негіздерімен, моторлар мен датчиктермен танысып, олардың міндеттері мен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.
2. Жеке жұмыс жасауға, топта жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге жетуге ұмтылуға, өзінше ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
3. Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.


Міндеттер

1. Логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып, білім білік дағдыларын қалыптастыру.
2. Оқушының өз бетімен жұмыс істеуі, топта жұмыс істеуі, шығармашылық қабілетін дамыту.

Мұғалім үшін оқыту нәтижелері

Оқушылардың мотролар мен датчиктердің негізгі қызметтерін біліп, қолдануды меңгерту.
Моторлардың сипаттамасын, техникалық спецификациялары мен ерекшеліктерін, датчиктер туралы түсінік пен олардың түрлері туралы түсінік қалыптастырып, олардың спецификалық қолдануын меңгерту

Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері

Топпен жұмыс, диалогтық оқыту, Блум таксономиясы, сұрақ-жауап, «BLOB» әдісін пайдалану.

Сабақтың көрнекілігі

Слайдтар, видеолар, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар, Блоб (BLOB) бағалау парағы, тақта, оқулық.

Ұйымдастыру кезеңі
2 минут

  • Мультфильмдегі роботтарың суреттері бойынша топқа бөлу.

  • Бағалауда ескерілетін критерийлері :

• Өз бетімен білім алуы
• Дербес жұмыс жасауы
• Жұпта жұмыс жасауы
• Робото - техникалық білімі
• Робот техникасының құралдарын пайдалану

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу - 3 минут
Оқушылардың білімін анықтау.
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Өздеріне мысал келтірту.

А) Жаңа сабақ бойынша ақпарат беру.
Слайд 1.6.pptx ?
Ә) - Мысал келтіріп, өз ойларын жеткізу.

ТҮСІНУ - 10 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
Интерактивті тақтамен слайд (видео) көрсету.

Мотор (тартпа, қозғалтқыш) тек қана роботты емес, сонымен қоса түрлі механизмдер мен манипуляторды қозғалысқа әкелетін роботтың ажырамас бөлігі болып табылады. Бір сөзбен айтқанда, мотор робот үшін электр қуатын қозғалыс қуатына айналдырады.
Видео 1.1 (үлкен мотор 1.1) , Видео 1.2 (Орташа мотор)
ВИДЕО 1.3 (Жанасу датчигі)
ВИДЕО 1.4 (Ультрадыбысты датчик)
Ультрадыбыстық датчиктің жұмысы дыбыс толқындарының шағылуына байланысты болғандықтан, ол бедерлі беттер немесе дөңгелек заттарды көру үшін тиімсіз болуы мүмкін. Сонымен қоса, нысан ультрадыбыстық датчикке көріну үшін тым кішкентай болып қалуы да мүмкін.
ВИДЕО 1.5 (Гироскопиялықдатчик)
ВИДЕО 1.6 (Түсдатчигі, түстіанықтау)
ВИДЕО 1.7 (Түс датчигі, жарықтылық)

Ескерту

Егер оқушылармен жаңа ақпаратты түсіну кезеңде уақыт үнемдеу керек болса, онда жоспар бойынша өзгертулер енгізіледі, мәселен,
- Түсіндіру, баяндау, көрсету әдісінен тиімді әдіске көшуді ойлаймыз, мысалы «Джигсо», СТО стратегияларын уақытты үнемдеуге келтіреміз.

ҚОЛДАНУ – 10 мин
Сыни тұрғыдан ойлау ерекшеліктеріне сай тапсырма
(Джигсо әдісі)

Тапсырмаларды орындау:

  1. Оқушыларға суреттер топтамасы «Датчиктерді қосу» (топтық жұмыс)

  • Датчиктер мен моторларды қосу (практикалық жұмыс);





  • Үлкен моторды қосу

  • Орташа моторды қосу

  • Ультрадыбыстық датчикті қосу

  • Жанасу датчигін қосу

  • Түс датчигін қосу

  • Гироскопиялық датчикті қосу

(Практикада қолдану, танысу, орындау.)

ТАЛДАУ – 10 мин
Сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды, білімдерін толықтырады.

Оқушылар ой пікірін жеткізеді, қорғайды:

  1. Құрастырған Робот бойынша құралдарды атап, олардың атқаратын қызметін нақтылап айту.

  2. Мотор мен датчиктердің құрастыру жолдарын таныстырып, мысалдар көрсету.

ЖИНАҚТАУ - 5 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету

Бекіту сұрақтары :

  • Мотор дегеніміз не?

  • Датчик дегеніміз не?

  • Үлкен моторды қосу

  • Орташа моторды қосу

  • Ультрадыбыстық датчикті қосу

  • Жанасу датчигін қосу

  • Түс датчигін қосу

  • Гироскопиялық датчикті қосу

Бағалау - 3 минут
«BLOB көпірі» арқылы оқушылардың алған білім деңгейлерін анықтап, бағалау.
Рефлекция / 1 минут



Алған білімді бағалау:
Оқушыларға «BLOB көпірі» парақшалары таратылып, өзін-өзі деңгейін анықтай отырып, сабақта алған әсерімен бөліседі, рефлексиялық талдау жүргізу.




Үйге тапсырма беру / 1 минут

Үйге тапсырмаларды беру, тапсырманы орындауға бағыт бағдар беру.

Үй тапсырмасын беру:
Жобалық жұмыс : «Менің роботым» атты тақырыпта роботтың немесе машинаның (механизмнің) моделін (дизайнын) LEGO Digital Designer бағдарламасында дайындап келу.

Сабақ: №7 Күні:_________Сыныбы________ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________
Сабақтың тақырыбы: «EV3 модулінің интерфейсі»



Жалпы мақсаты:

EV3 модулінің интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру

Оқу нәтижелері:

  • EV3 модулінің интерфейсі туралы нақты ақпарат алады;

  • Экранның, басқару модулінің батырмаларының және төрт негізгі терезелерін қызметін білу;

  • Топтасып, ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, сыни ойлауға дағдыланады;



Оқыту әдістері:

  • Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 

  • Топтық жұмыс.

  • Диалогтық оқыту

 Қажетті ресурстар

 Интерактивті тақта, презентация, маркер, стикер, плакат, бейнефильм, бағалау парағы



жүктеу/скачать 13,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет