Кезең-дер
|
Уақыт
|
Коучнигтің іс-әрекеті
|
Мұғалім іс - әрекеті
|
Ресурс
|
Кіріспе кезең
|
Топқа бөлу
|
«Витаминдер»
Мұғалімдер ұсынылған суреттерден біреуін таңдап алады.
|
Мұғалімдер қолындағы жеміс суреттері бойынша өзара бір топқа жинақталады.
|
Жеміс суреттері
|
Топ ережесін бекіту
Жүйелеу
|
Топта жұмысты бастамас бұрын біз топ ережесін бекітіп аламыз. Назар аударсаңыздар интерактивті тақтадан слайдтар көрсетіледі. Сол бойынша қазір біз бірінші топ ережесін шығарып алайық.
|
Слайдта көрсетілген суреттер бойынша мұғалімдер ойларын айтады. Бірлесе отырып топ ережесі шығарылып, кабинет бұрышына ілініп қойылады.
|
Слайд
Суреттер
|
Түрткі сауал:
Терең ойлану
|
Видео: “Күріш ”
Сабағымызды бастамас бұрын сіздерге видео ұсынғым келіп тұр. Сонымен видеоны көре отырып қандай тұжырым жасадыңыздар, ойымызды ортаға салайық:
1. Видеодан не түсіндіңіздер?
2. Алдымызда отырған барлық бала сіздер үшін бірдей ме?
3. Оқушының пәнге деген қызығушылығын қалай оятасыз?
4. Егер барлық балаға көңіл аудармаған жағдайда қандай жағдай туындайды?
5. Сіздер сабақта оқушыларды қызықтыру үшін қандай әдіс- тәсілдер қолданасыздар?
Сабақты қызықты өту мақсатында ашық пікір айтқан топ мүшелеріне жұлдыз беріледі
|
Мұғалімдер сыни тұрғыдан ойлай отырып, өз пікірлерін ортаға салады
|
Видео
Жұлдыз
|
Негізгі кезең
|
|
