Сабақ 1 Мектеп Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы
5-сынып информатика мж
- Бұл бет үшін навигация:
- Күні: Мұғалімнің аты-жөні
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы на сілтеме)
- Сабақмақсаттары Барлық оқушылар үшін
- Кейбір оқушылар
- Құндылықтарды дарыту
- Алдыңғы меңгерілген білім
- Не білемін Не білдім Не білгім келеді
- Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
- Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- «Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі: Исмагулова А.А Пән мұғалімі
- Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Сабақтың мақсаттары Барлығы
- Кейбірі
- Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы АКТ қолдану дағдылары
- Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері
- 5 минут Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Аялы алақан»
- Сабақтың ортасы 8 минут 1 минут 5 минут 3 минут 16 минут
| Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
| ||||
|
Оқу ісінің меңгерушісі: Исмагулова А.А 5.1А. бөлім –Компьютер және қауіпсіздік | ||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні : | |||
|
Сынып: 5 |
Қатысқандар: Қатыспағандар саны: | |||
|
Сабақтақырыбы |
Компьютердің құрылғылары | |||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы на сілтеме) |
5.1.1.1- процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым деңгейде түсіндіру | |||
|
Сабақмақсаттары |
Барлық оқушылар үшін: Процессор мен қатты диск құрылғыларын біледі Көпшілік оқушылар үшін: Процессор мен қатты дискінің түрлерін ажырата алады Кейбір оқушылар: Процессор мен қатты дискінің қызметін түсінеді | |||
|
Бағалау критерийлері |
Процессор мен қатты диск құрылғыларын біледі; Процессор мен қатты дискінің қызметін анықтап, талдай алады Мысалдар келтіреді, оны түсіндіре алады. | |||
|
Тілдік мақсат |
Процессор, қатты диск, компьютер | |||
|
Құндылықтарды дарыту |
Қарым-қатынас жасау, жауапкершілік, өмір бойы оқуға дайын болу. | |||
|
Пәнаралық байланыстар |
Өмірмен, ағылшын тілі, қазақ тілі, орыс тілі | |||
|
Алдыңғы меңгерілген білім |
Жалпы қауіпсіздік ережелері | |||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақта жоспарланған іс-әрекет | |||
|
Сабақтың соңы 40-45 минут |
Қайталау сұрақтары Компьютердің негізгі және қосымша құрылғыларының міндеттері қандай? Пернетақтада неше перне бар? Пернелердің қызметтері қандай? Insert кестесін толтыру. | |||
|
Не білемін? |
Не білдім? |
Не білгім келеді? | ||
|
|
|
| ||
|
| ||||
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||
|
Қиындың деңгейі әр түрлі тапсырмаларды компьютерде орындау қабілеттерін ашу; АКТ дағдыларын дамыту. |
Бағалау парағы арқылы өзін бағалау, өз-ара бағалау |
Компьютермен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережесімен таныстыру | ||
|
Сабақ бойынша рефлексия |
|
| ||
|
«Бекітемін» |
Оқу ісінің меңгерушісі: Исмагулова А.А Пән мұғалімі: | ||||||
|
Мектеп: «Шоғы Мұңалұлы атындағы №5 ЖББОМ» КММ | |||||||
|
Күні: Сынып: 5 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Интернетпен жұмыс жасау барысында қандай қауіп бар | ||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
5.4.2.1- біреудің жұмысын көшіріп алудың заңсыздығын талқылау | ||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлығы: Компьютердің, ғаламтордың бала денсаулығына тигізетін әсерлерін зерттейді, айтып жеткізеді Көбі:Жұмыс орнын дұрыс әзірлеуді үйренеді. Ғаламтордың зиянынан сақтандыру шараларын айқындайды Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. | ||||||
|
Бағалау критерийі |
Интернет» ұғымы туралы білім алады; Интернет түсінігімен, интернеттен ақпарат алу, браузер түрлері, электрондық почта, қызметі, домендік атаулармен, интернетте қауіпсіз жұмыс жасау керектігімен танысады, білімдері қалыптасады | ||||||
|
| ||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. | ||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Өнер, ана тілі сабағы | ||||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Аудиожазба , таныстырылым. | ||||||
|
Сабақ барысы | |||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар | |||||
|
Сабақтың басы 5 минут |
Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Аялы алақан» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды) |
Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар. | |||||
|
Сабақтың ортасы 8 минут 1 минут 5 минут 3 минут 16 минут |
Жаңа сабақты түсіндіру Біздің тәуелсіз ел болғанымызға 20 жылдай уақыт . Әрине бұл көп емес. Бүгінгі таңда еліміздің орта және жоғары оқу орындарында сабақ үрдісіне жаңа ақпараттық технологияны пайдалану міндетке айналып отыр. Қазіргі біздің өмір сүріп жатқан кезіміздің ақпараттандыру заманы деп айтуға болатының екенің бәрі біледі. Компьютерсіз осы кезде бірде-бір жұмыс орындалмайтын сияқты. Біздер технологияның өсуімен жетістіктеріне ат салысып күресудеміз. Әрбір ел болсын, өзінің ақпараттандырырылған жақтарынан мақтан ұстап, әлемге жар салуда. Сезімдік, нерв жүйесі ауруларына шалдығады. Интернетке жүгініп, үйреніп кеткен бала, яғни интернет арқылы хат алысып, сөйлесу-баланың айналасындағы адамдармен бетпе-бет сөйлесуіне де әсер етеді, сөйлеу мәдениетінен айырылады. Компьютерден бөлінетін ультра-күлгін сәулесі көзге кері әсер етеді. Ал одан сорақысы- ұлттық, адами қасиеттерге нұқсан келтіретін материалдардың интернет бетінен орын алуы. Қазірде шығарма, эссе жаза алмайтын оқушылар бар. Сондықтанда мен компьютерді дұрыс пайдаланбау зиян әкелетінін айтуды жөн көрдім. | ||||||
жүктеу/скачать 5,6 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
