5.1.2.3 санды өрнектердің мәндерін табу үшін көбейту мен қосу амалдарының қасиеттерін қолдану;
Сабақтың мақсаты:
Оқушыларды сандық және әріпті өрнектерімен таныстыру;
Мысалдар мен есептерді шығару кезінде өрнектерді қолдануға үйрету;
Математикалық есептерді шығару кезінде қиыншылықты шешу дағдыларын қалыптастыру;
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы 5 минут
Ұйымдастыру сәті Оқушылармен амандасу, түгендеу.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
«Еден - төбе - мұрын» әдісі
Жүргізуші сұқ саусағымен біресе төбені, біресе еденді, біресе мұрнын көрсетеді және «төбе», «еден», «мұрын» деп айтып тұрады. Жүргізуші кейде айтқан сөзі мен қимылын керісінше жасап, қатысушыларды жаңылыстыруға тырысады. Кім қателессе, орнына отырады. Соңында қалған үш адам жеңімпаз деп танылады.
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы орындайды.
Негізгі бөлім 10 минут
Сабақ эпиграфы: «Ақыл ойды ретке келтіретіні үшін, математиканы оқу керек »
1. Есептің шарты бойынша өррнекті құрастыр
a) Бөлмеде 4 шамшырақ ілініп тұр. Әрбір шамшырақта а шам бар. Бөлмеде неше шам бар?
b) Ағасы b жаста, ал оның қарындасы одан 8 жас кіші. Ағасы мен қарындасының жалпы жасы неше?
c) 19 және а сандарының көбейтіндісі және b мен c сандарының бөліндісінің айырмасы;
d) a мен b сандарының бөліндісі, және с мен 12 сандарының айырмасының көбейтіндісі;
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
