Сабақ: №1 Мектеп: Пәні: информатика


Қысқа мерзімді сабақ жоспары



бет41/45
Дата08.11.2022
өлшемі463,12 Kb.
#157211
түріСабақ
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
Байланысты:
ҚМЖ 11-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: №30

Мектеп:







Пәні: информатика







Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:







Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:







Сабақ тақырыбы:

Гиперсілтемелер







Сабақ негізделген оқумақсаты

Гиперсілтемелерді құру мен оларды баптауды үйрену









Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:







  • Гиперсілтемелердің қызметін, түрлерін, зәкір ұғымын біледі







Оқушылардың басым бөлігі:













Кейбір оқушылар:







  • Гиперсілтемелердің көмегімен web парақтар байланысын орындайды







Тілдік мақсат

Оқушылар:
Гиперсілтемелер туралы түсінік қалыптастырады.







Негізгі сөздер мен тіркестер:







Абсолюттік сілтеме, гиперсілтеме, салыстырмалы, ішкі сілтемелер, тегі







Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Гиперсілтеме деген не?
2.Гипермәтін дегеніміз не?
3.Гиперсілтемелер қандай мақсатпен орнатылады?
4.Гиперсілтемені анықтайтын тег атауын айтыңдар
5.Суретті қалай гиперсілтеме етуге болады?
6.Кесте гиперсілтеме бола ала ма?







Талқылауға арналған тармақтар:







1.Сендерге гипермәтіндік принцип бойынша ұйымдастырылғын қандай құжаттар кездесті?
2.html файлына сілтеменің түрі қандай болу керек?
3.Өздерің қараған web –парақтағы ішкі сілтемелерді пайдалану мысалдарын келтіріңдер







Жазылым бойынша ұсыныстар:







Гиперсілтемелерге қолданылатын тег тер мен атрибуттарды жазып алу







Алдыңғы тақырып

кестелер







Жоспар









Жоспарлаған
уақыт



Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)





Ресурстар







Басталуы
5 мин





5 минут
«Қаламсап»әдісі

Шаттық шеңберін құру
«Қаламсап» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.

Ұйымдастыру


Сурет қиындылары арқылы 2 топқа бірігу.


Өткенді қайталау үшін «Қаламсап» әдісі арқылы қорытындылаймын
1.web параққа кестелер қандай мақсатпен қосылады?
2.Кестені қандай тегтер анықтайды?
3.кестенің функцияларын ата?
4.Ұяшықтың ішіндегі нысанның орналасуын белгілейтін атрибуттар қандай?
5.Кестені анықтайтын жұптық тег қалай аталады?
6.Кестенің жолын анықтайтын тег қалай аталады?
7.Кестені «созылмалы», яғни, браузер терезесінің еніне сәйкес енін өзгертетін етіп қалай жасауға болады?
8.Қарап шығу кезінде келесі кесте пайда болатын HTML кодын жазыңдар

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері









Ортасы
15 минут





практикалық жұмыс
10 минут




Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
«Гиперсілтемелер».
Жаңа тақырыпты «Көршіңмен ақылдас» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ.гиперсілтемелер, абсолюттік сілтемелер және салыстырмалы сілтемелер
2-топ: ішкі сілтемелер,электронды адреске сілтемелер және суреттерді қолданатын сілтемелер
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды және сұрақтар қойып ойласуға уақыт беріледі.
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Практикалық жұмыс
Оқулықтағы деңгейлік практикалық тапсырманы орындауға беремін
Оқулықтағы 334-335 бет



Оқулық,


маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
Компьютер, оқулық







Сабақты қорытындылау
5 мин

Сабақты қорытындылауда тест тапсырмасын дәптерлеріне орындауға беремін
Жауабы.
1-а
2-с
3-а
4-в
5-а
6-д
7-а
8-а
9-с
10-с
11-а
12-а
2 тапсырма кестені толтыру

Гиперсілтемелердің түрі

Тег және атрибуттар

комментарийлер

Сыртқы







Ішкі







Сурет түріндегі гиперсілтеме







Электрондық поштаға










дәптер







Аяқталуы

5 минут




Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.

Үйге тапсырма: §29


«БТТ» әдісі арқылы кері байланыс жасау

Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Үлестірме қағаздар







Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл







Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс













Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.








Қорытынды бағамдау.Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1: 2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1: 2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.






Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: №31

Мектеп:







Пәні: информатика







Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:







Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:







Сабақ тақырыбы:

Web- парақтағы формалар







Сабақ негізделген оқумақсаты

Форманың әртүрлі элементтерін құруды, формадан мәліметтер алуды үйрену









Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:













Оқушылардың басым бөлігі:







  • форма мен оның элементтерін құру тегтерін, форманың элементтерін құра алады







Кейбір оқушылар:







  • Форманың элементтері көмегімен мәліметтер алуды орындай алады.







Тілдік мақсат

Оқушылар:
Форма,форманы құру, жіберу туралы түсінік қалыптастырады.







Негізгі сөздер мен тіркестер:







Форма,форма элементтері,радиобатырмалар, жалаушалар, тізімдер, батырмалар







Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Форма дегеніміз не?
2.Формалар қандай мақсаттар үшін қолданылады?
3.Форманы анықтайтын тегті анықтаңдар
4.Форманың қандай атрибуттары міндетті болып табылады?
5.Форманың қандай элементтері міндетті болып табылады?
6.ACTIONатрибуты не үшін қажет?
7.Формада мәліметтерді жіберу тәсілдерін атаңдар
8.Форма тізімін қалай сипаттауға болады?







Талқылауға арналған тармақтар:







1.Сендер форманың қандай элементтерін кездестірдіңдер?
2.Бір парақта бірнеше форма орналасуы мүмкін бе?







Жазылым бойынша ұсыныстар:







Формаларға қолданылатын тег тер мен атрибуттарды жазып алу







Алдыңғы тақырып

Гиперсілтемелер







Жоспар











Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет