Сабақ: №1 Пән: математика Тобы: Күні
жүктеу/скачать 9 Mb.
|
 , х=2 болатын нүктеде жүргізілген жанаманың теңдеуін тап. ( )
 туындысын тап ( )
 туындысын тап ( )
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою Үйге тапсырма:қайталау Сабақ жоспары №53 Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен зерттеу алгоритмімен таныстыру. 2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияны зерттеу және графигін салу дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Функцияның экстремумдері Интервалдар әдісі Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. Функцияның графигі Функцияның өсу және кему аралықтары ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен зерттеп, оның графигін салу алгоритмі: Функцияның анықталу облысын табу Функцияның жұп, тақ және периодтылығын анықтау Функция графигінің координаталар осьтерімен қиылысу нүктелерін анықтау Таңба тұрақтылығы аралықтарын анықтау Өсу және кему аралықтарын, экстремумдарын табу Кесте құру Функцияның графигін салу ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №240, №241, №242(а,ә) Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 21, №242, №243 Сабақ жоспары №54
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен зерттеу алгоритмін есеп шығаруда қолдану 2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияны зерттеу және графигін салу дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
Функцияның экстремумдері Интервалдар әдісі Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. Функцияның графигі Функцияның өсу және кему аралықтары Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу алгоритмі ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №244, №245, №248 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 21, №246, №247 Сабақ жоспары №55
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмімен таныстыру. 2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияныңең үлкен және ең кіші мәндерін табу және есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Функцияның экстремумдері Интервалдар әдісі Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. Функцияның графигі Функцияның өсу және кему аралықтары ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегіменең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмі: f(x) функциясының туындысын табу  теңдеуін шешіп, сандық нүктелерін анықтау
кесіндінің шеткі нүктелеріндегі және осы аралыққа тиісті сандық нүктелеріндегі мәнін есептеу функцияның табылған мәндерін салыстырып, ең үлкен және ең кіші мәндерін анықтау ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №249, №252, №254 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 22, №250, №251, №253 Сабақ жоспары №56
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмін пайдаланып есептер шығару. 2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияныңең үлкен және ең кіші мәндерін табу және есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
Функцияның өсу және кему аралықтары Функцияның экстремумдері Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №256, №258, №261,№263 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №262 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 22, тест Сабақ жоспары №57 Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмін пайдаланып есептер шығару. 2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияныңең үлкен және ең кіші мәндерін табу және есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
Функцияның өсу және кему аралықтары Функцияның экстремумдері Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. Функцияның графигі Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тест тапсырмасында болған есептерді талдау. Тақтада орындалатын тапсырмалар: №257, №260 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №259 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 22, №264, №265
№58
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды комбинаториканың қарапайым бөлімдері – орналастырулар, алмастырулар, терулер топтарының ерекшеліктерімен таныстыру. 2.Дамытушылық:Топтардың ерекшеліктерін меңгертіп, факториалға есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
Функцияның өсу және кему аралықтары Функцияның экстремумдері Функцияның графигі Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері ІІІ Жаңа сабақ Берілген п элементтерден әр топта т элемент (т  п) болатын, топтарының бір-бірінен өзгешелігі ең болмағанда элементтерінің біреуінің өзгешелігінде немесе элементтерінің алыну ретінде болатын қосылыстар топтарын орналастырулар дейді.  (эннен эм деп оқылады) п – элементтер саны, т – әр топқа кіретін элементтер саны. 
пэлементтен жасалған алмастырулар деп п элементтен п-нен жасалған орналастыруларды айтады.  , п – берілген элементтер саны. 
Берілген п элементтерден әр топта т элемент (т п) болатын топтарының бір – бірінен өзгешелігі ең болмағанда элементтерінің біреуінің өзгешелігінде болып келген қосылыстар топтарын терулер дейді. 
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №268, №269, №270, №272 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 23, №271, №273 Сабақ жоспары №59
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды комбинаториканың қарапайым бөлімдері – орналастырулар, алмастырулар, терулер топтарының ерекшеліктерімен таныстыру. 2.Дамытушылық: Топтардың ерекшеліктерін меңгертіп, факториалға есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Комбинаторика Орналастырулар
Алмастырулар
Терулер
Факториал ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №274, №276, №277 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 23, №275, №278 Сабақ жоспары №60 Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Ньютон биномы Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды биномдық коэффициент ұғымымен, Ньютон биномының қосылғыштарға жіктелген формуласымен, оның қасиеттерімен таныстыру. 2.Дамытушылық:Бином формуласын пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Орналастырулар
Алмастырулар
Терулер
ІІІ Жаңа сабақ Ньютон биномының формуласындағы коэффициенттерді биномдық коэффициент деп атаймыз. 
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №279, №280, №281 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 24, №282, №283 Сабақ жоспары №61
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды биномдық коэффициент ұғымымен, Ньютон биномының қосылғыштарға жіктелген формуласымен, оның қасиеттерімен таныстыру. 2.Дамытушылық: Бином формуласын пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы:
а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Орналастырулар
Алмастырулар
Терулер
Ньютон биномы
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №284, №285, №286 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:тест Сабақ жоспары №62
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды биномдық коэффициент ұғымымен, Ньютон биномының қосылғыштарға жіктелген формуласымен, оның қасиеттерімен таныстыру. 2.Дамытушылық: Бином формуласын пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Орналастырулар
Алмастырулар
Терулер
Ньютон биномы
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тест тапсырмасында болған есептерді талдау. Тақтада орындалатын тапсырмалар: №287, №288 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 24, тарихи мағлұматтар Сабақ жоспары №63
Пән: алгебра Сынып: 10 , Күні: __________
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Өткен тақырыптарды қайталау 2.Дамытушылық:Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: 1.Бөлшекті қысқартыңыз: 
Каталог: uploads -> doc -> 06dd doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 06dd -> Қазақ Әдебиеті (аптасына 3 сағаттан 102 сағат) 9-сынып жүктеу/скачать 9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|