Диалог   құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер

–          Биіктікті   неге  таумен  өлшейміз?

–          Қалай  ойлайсың, тау   биік  пе, әлде  арман   биік  пе?

арттыру арқылы іске асырылады.

Ұйымдастыру.

3мин.

Түрлі – түсті ленталардан  бүгінгі көңіл– күйлеріне байланысты өздеріне ұнаған түсті таңдайды. Стикерлердің түстері  бойынша топқа бөлінеді

Ж. Түрткі сұрақтар қою арқылы оқушылардың ойын тыңдау.

1. Қазақстанның   таулары  туралы  не  білесің?

2. Сен  тұратын  мекенде  қандай  тау  бар?

3. Әлемге  әйгілі тауларды  ата?

4. Тауларға  қандай  экологиялық  қауіп  төнуі мүмкін?

5. Биіктікті   неге  таумен  өлшейміз?

6. Қалай  ойлайсың, тау   биік  пе, әлде  арман  биік  пе?

Дескриптор:

– өз ойын  жүйелі, еркін  жеткізеді;

сөйлеу  әрекетінің  түрлерін  әлеуметтік ортада  қолдана алады;

– мысалдар  келтіреді.

ҚБ. Оқушылар дайындаған көріністер қол шапалақтау арқылы бағаланады.

қол шапалақтау

1.Өлеңнің  атауына  қарап  оның  не  туралы екенін  болжау.

2.Басқа  атау  ұсыну.

3. Өлеңді  сүйемелдей  алатын  сурет  табу.

– өлеңге  болжау  жасайды;

– басқа  атау  ұсынады;

– өлеңге  мазмұнына  сәйкес  сурет  табады.