Сабақтың ортасы
20 минут
|
(Ж,Т) Оқушылар командаларға бөлініп, сөре сызығының ішінде, тізбектерге тұрады. Эстафета өткізіледі. Сөре сызығынан 2-3 м қашықтықта әр команданың турасына екі фишкадан қойылады. Мұғалімнің белгісі бойынша бірінші ойыншылар допты алып жүріп(еденге соғып) екі фишканы айналады: біреуін оң жағынан, екіншісін сол жағынан, белгіленген жерге дейін барып, допты екі қолмен кеудеден қабырғаға соғып, қайтадан допты алып жүріп(еденге соғып) орнына барады. Бірінші болып эстафетаны аяқтаған команда жеңіске жетеді.
«Аңшылар» ойыны.
Ойынға қатынасушылар араларынан біреуін ойын жүргізуші етіп сайлап алады да, кең жазық алаңға жиналады.
Жүргізуші күні бұрын белгіленіп сызылған шеңбердің (радиусы 5—10 м) бойына, қолына доп беріп, үш жерге үш ойыншыны тұрғызады,— бұлар «аңшылар». Қалған ойыншылар «үйрек» болып, ойын жүргізушінің берген белгісі бойынша шеңбердің ішіне жамырай жүгіріседі де, «Тоқта!» деген кезде бәрі орындарында қозғалмай тұра қалады. Осы кезде «аңшылар» қолдарындағы доптарымен «үйректерді» атқылай бастайды. «Аңшылар» атқылаған кезде «үйректерге» доптан бұлтаруға болады, бірақ тұрған орнынан жүріп кетуге болмайды. «Өлген үйректер» аңшыны алмастырады, ал «үйректерге» тигізе алмаған «аңшылар» доптарын алып қайтадан атқылайды. Осылайша үш «аңшы» орындарын ауыстырғаннан кейін ойын қайта жалғасады.
|
Үлкен, бос кеңістік.
Мұғалімге ысқырық, фишкалар, баскетбол добы.
Ысқырық
Доп
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
1. Сапқатұру. Ықшамдалған ереже бойынша демалту ойыны: Қолды жоғары көтеріп төмен түсіру. Секіру жаттығулары
2. Демалыс жаттығулары.
3. Үйге тапсырма.
|
|
Бағалау. Бағалаудың жұлдызша,
смайликтер,шапалак аркылы,
балдык жуйе әдісімен бағаладық
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
