Сабақ №2 Сабақтың тақырыбы: Монгол шапқыншылығы. Жалпы мақсаты



Дата08.09.2017
өлшемі35,51 Kb.
түріСабақ
5-сынып. Қысқа мерзімді жоспар.




Күні 26.11.14

Сабақ № 2

Сабақтың тақырыбы:

Монгол шапқыншылығы.


Жалпы мақсаты:

Монғол империясының тарихымен

оқушылар танысады.

-Шыңғысханның қазақ жеріне шапқыншылығы мен ауыр

зардаптарын көрсету,басқыншыларға қарсы халықтар

күресі мен ұлыстардың құрылуы туралы түсіну білу.



Оқу нәтижесі:



Түйінді идеялар:




Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

мұғалім немен айналысады.

Оқушылар немен айналысады



1.Сабақты ұйымдасты-ру кезеңі:
2. Топқа бөлу:

әр түрлі түсті таяшылар арқылы оқушыларды топқа бөлу.

3. Үй тап-сырмасын сұрау: тест жұмыстар-ды орындайды.



1.Сергіту сәтін орындайды. 1 мин. (АКТ).

Сабаққа көңілді,жағымды әсермен кіріседі.
4. Топқа бөлінеді. 2 мин. (Оқытуды басқару және көшбасшылық).

Әр топ өз көшбасшыларын тағайындайды.

Монгол

3.Үй тапсырмасын орындайды. 8 мин.

тест сұрақтарын орындау


  • 1. «Ұлы Жібек жолы»деген атау қай жылы болды.

  • А. 1875 ж. В. 1877 ж. Б. 1888 ж.Г. 1886 ж.

  • 2. Жібек қай елде шығарылды?

  • А. Иран. Б.Қытай. В.Қазақстан. Г.Үндістан.

  • 3.Жібек жолы қайдан басталады ?

  • А. Қытайдағы Хуанхэ өзенінен

  • Б. Сырдариядан

  • В. Қара теңізден

  • Г. Үнді өзенінен

  • 4.Қазақстанның қай аумағы керуен жолының

  • Шығысқа шығатын негізгі қақпасы саналды?

  • А. Жетісу. Б. Сыр.




  • В. Батыс Қазақстан Г.Сарыарқа

  • 5. Қандай оқиғаға байланысты сауданың қарқыны бәсеңдеп, жол бойындағы кейбір қалалар қаңырап бос қалды?

  • А. Салықтың шектен тыс салынуы

  • Б. Моңғол шапқыншылығы

  • В. Қол өнердің құлдырауы

  • Г. Жібектің жетіспеушілігі


ББҮ-әдісін қолданамын
4.Жаңа сабақтың тапсырмаларын орындайды.

Әр топ өз тапсырмалары бойынша топта жұмыс жасап,ортада қорғайды.

Дереккөздер және жабдықтар: оқулық, қосымша кітаптар, флипчарт, маркерлер, стикерлер, кесте, сызбалар, карталар.

Кейінгі оқу:



«Монғол жері» тарихи деректер іздеу , хронология жазу.

қты бағалау:


Өзін-өзі бағалау


топтық жұмыстар

әрқашан

кейде

ешқашан

жаңа ой-пікірлер ұсындым










топ мүшелерінің көмегін пайдаландым










берілген уақытты тиімді пайдаландым










қателерін тауып, түзету енгіздім










топ мүшелеріне көмек көрсеттім












Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды:

Топ басшысын мұғалім бағалайды. 5 минут.

(оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау).

Жақсаруға қол жеткізудегі ең ықпалды қару – кері байланыс”.



Екі жұлдыз,бір тілек;Кері байланыс.Оқушылардың сабақтан алған әсері. 1 мин.


«Сабақ бойынша өзгертулер:


Каталог: 887344EE9999D2F9
887344EE9999D2F9 -> «Менің тұңғыш Президентім» (1 желтоқсан – тұңғыш Президент күніне арналған тақырыптық әңгіме) Мақсаты
887344EE9999D2F9 -> «математикалық сандық» ойыны
887344EE9999D2F9 -> Астрахан №1 орта мектебінің мектеп жанындағы жазғы «Күншуақ» лагерінің II кезеңінің жұмыс жоспары 2014-2015 оқу жылы
887344EE9999D2F9 -> Сабақтың түрі: Сабақтың өту барысы: Аралас сабақ Оқушыларды ұйымдастыру
887344EE9999D2F9 -> Ата аналарға арналған сауалнама
887344EE9999D2F9 -> Орта мерзімді сабақ жоспары
887344EE9999D2F9 -> Педагогтың шығармашылық Өсу картасы
887344EE9999D2F9 -> 7 модуль бойынша білім беруді көздейді
887344EE9999D2F9 -> Сабақ тақырыбы Сағат Зертханалық сарамандық жұмыстар Кіріспе


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу