|
Күні 26.11.14
|
Сабақ № 2
|
Сабақтың тақырыбы:
| |
Жалпы мақсаты:
|
Монғол империясының тарихымен
оқушылар танысады.
-Шыңғысханның қазақ жеріне шапқыншылығы мен ауыр
зардаптарын көрсету,басқыншыларға қарсы халықтар
күресі мен ұлыстардың құрылуы туралы түсіну білу.
|
Оқу нәтижесі:
|
|
Түйінді идеялар:
|
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:
|
мұғалім немен айналысады.
|
Оқушылар немен айналысады
|
1.Сабақты ұйымдасты-ру кезеңі:
2. Топқа бөлу:
әр түрлі түсті таяшылар арқылы оқушыларды топқа бөлу.
3. Үй тап-сырмасын сұрау: тест жұмыстар-ды орындайды.
|
1.Сергіту сәтін орындайды. 1 мин. (АКТ).
Сабаққа көңілді,жағымды әсермен кіріседі.
4. Топқа бөлінеді. 2 мин. (Оқытуды басқару және көшбасшылық).
Әр топ өз көшбасшыларын тағайындайды.
Монгол
3.Үй тапсырмасын орындайды. 8 мин.
тест сұрақтарын орындау
-
1. «Ұлы Жібек жолы»деген атау қай жылы болды.
-
А. 1875 ж. В. 1877 ж. Б. 1888 ж.Г. 1886 ж.
-
2. Жібек қай елде шығарылды?
-
А. Иран. Б.Қытай. В.Қазақстан. Г.Үндістан.
-
3.Жібек жолы қайдан басталады ?
-
А. Қытайдағы Хуанхэ өзенінен
-
Б. Сырдариядан
-
В. Қара теңізден
-
Г. Үнді өзенінен
-
4.Қазақстанның қай аумағы керуен жолының
-
Шығысқа шығатын негізгі қақпасы саналды?
-
А. Жетісу. Б. Сыр.
-
В. Батыс Қазақстан Г.Сарыарқа
-
5. Қандай оқиғаға байланысты сауданың қарқыны бәсеңдеп, жол бойындағы кейбір қалалар қаңырап бос қалды?
-
А. Салықтың шектен тыс салынуы
-
Б. Моңғол шапқыншылығы
-
В. Қол өнердің құлдырауы
-
Г. Жібектің жетіспеушілігі
ББҮ-әдісін қолданамын
4.Жаңа сабақтың тапсырмаларын орындайды.
Әр топ өз тапсырмалары бойынша топта жұмыс жасап,ортада қорғайды.
|
Дереккөздер және жабдықтар: оқулық, қосымша кітаптар, флипчарт, маркерлер, стикерлер, кесте, сызбалар, карталар.
|
Кейінгі оқу:
|
«Монғол жері» тарихи деректер іздеу , хронология жазу.
|
қты бағалау:
|
Өзін-өзі бағалау
топтық жұмыстар
|
әрқашан
|
кейде
|
ешқашан
|
жаңа ой-пікірлер ұсындым
|
|
|
|
топ мүшелерінің көмегін пайдаландым
|
|
|
|
берілген уақытты тиімді пайдаландым
|
|
|
|
қателерін тауып, түзету енгіздім
|
|
|
|
топ мүшелеріне көмек көрсеттім
|
|
|
|
Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды:
Топ басшысын мұғалім бағалайды. 5 минут.
(оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау).
“Жақсаруға қол жеткізудегі ең ықпалды қару – кері байланыс”.
Екі жұлдыз,бір тілек;Кері байланыс.Оқушылардың сабақтан алған әсері. 1 мин.
|
«Сабақ бойынша өзгертулер:
|
|
