|
Сабақ: 21
|
Графикалық файлдардың пішімі
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Қ.Т.Момбекова
|
|
Пәні:
|
Информатика
|
|
Сынып: 7
|
Қатысқандар: 10
|
Қатыспағандар:
|
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
Графикалық файлдардың пішімі мен векторлық кескіннің жалпы тәсілдерімен танысу.
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады: Графикалық файлдардың пішімі мен танысады
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Пішімдерді ажырата алады
|
Кейбір оқушылар орындай алады: Графикалық файлдармен жұмыс жасай алады
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады: Тақырыпқа байланысты термин сөздерге шолу жасау
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: TIFF, GIF, BMP, JPEG, SVD, EPS, WMF, EPS, PDF.
|
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Графикалық файлдардың пішімдері
Графикалық файлдардың «стандартты» пішімі
|
|
Бағалау критерийлері:
|
Оқушылар тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы анықтайды
|
|
Дискриптор
|
тақырып мазмұнын анықтайды
сұрақтарға жауап бердім
тәжірибелік жұмысты орындайды
тестқа жауап береді
|
5 мин.
|
Алдыңғы оқу
|
Бағалау шкаласы
“5”- 5
“4”- 4
“3”-3
|
|
|
Жоспар
|
|
5 минут
|
Басы
|
I.1.Ұйымдастыру кезең. Қызығушылықты ояту.
Ындымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «3-пе 4 пе?»
 Сыныпты вектор және графика болып 2 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Топбасшысына бағалау парағын беру. Топ басшысын, Баяндамашы, Хатшы, Таймспикер тағайындау.
Бағалау:_дискриптарлар_мен_таныстыру__Топ_аты:_______________________Топ_басшысы:_________________'>Бағалау: дискриптарлар мен таныстыру
Топ аты: ____________________
Топ басшысы: ________________
Аты-жөні
|
Үй тапсырмасы
|
Тақырып мазмұнын анықтай алдым
|
Постермен жұмыс
|
Тәжірибелік тапсырмаларды орындадым
|
Тестқа жауап бердім
|
Балл
|
Баға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Тақырыпқа шығу. Графикалық файлдардың пішімдерін білеміз ба?
Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру.Ендеше бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы графикалық файлдардың пішімі.
|
22 минут
|
Ортасы
|
3. Жаңа сабақ. Мағынаны ашу.
Жаңа сабақтың материалдарымен танысады, оқиды. Бір – біріне түсінідіреді.
Бағалау: Бас бармақ арқылы бағалау.
Оқушылармен қауыпсіздік ережесін еске түсіру.
2. Тәжірибелік жұмыс. Тәжірибелік жұмысты орындау.
Тәжірибелік жұмыс
Microsoft Office Word – та редакторында геометриялық фигуралар алу. Төртбұрыш, Үшбұрыш, Цилиндр.
Көшірмелерін алып Paint-қа апарыңдар..
Түрлі бояу түрлерін алып бояңдар.
Бағалау: Бағдаршам арқылы өзін-өзі бағалау: «5» - жасыл, «4» - сары, «3» - қызыл.
|
8 мин
|
Соңы
|
Сабақты бекіту.
Тест
Растрлық кескіндермен жұмыс істейтін программаны көрсетіңдер:
А) COREL DRAW
B) PAINT
C) CHAOSCOPE
D) INKCAPE
2. Растрлық кескіндер қандай пішімді файлда сақталады?
А) BMP
B) PDF
C) SVG
D) CDR
3. Қандай пішімде сығымдау қолданылады?
А) JPG
B) PDF
C) SVG
D) CDR
4. Графикалық файлдың пішімі – ол..
А) Файлдың кеңейтілуі
B) графикалық мәліметтерді сыртқы тасымалдаушыда көрсету мен орналастыру әдісі
C) Мәтінді мәліметтерді сыртқы тасымалдаушыда көрсету мен орналастыру әдісі
D) Мәліметтерді сығымдайтын алгоритмді көрсету
5. Анимациялық кескіндерді сақтау мүмкіндігі бар графикалық пішімді таңдаңдар.
А) GIF
B) JPEG
C) EPS
D) TIF
Жа уап парағы
Бағалау шкаласы
“5”- 5
“4”- 4
“3”-3
Рефлексия: «Білемін, білдім, білгім келеді» кестесі
Бұрыннан
білемін
|
Бүгінгі сабақта
білдім
|
Тағы да
білгім келеді
|
|
|
|
Үй тапсырмы: Графикалық файлдардың пішімі тақырыбын оқу. Бақылау сұрақтарына дайындалу.
|
5 минут
|
|
6. Бағалау: Дискрипторлар арқылы топ басшылары бағалайды.
№
|
Аты-жөні
|
Дискриптор
|
Балл
|
Баға
|
1
|
|
Үй тапсырмасын орындай алдым
|
|
|
|
2
|
|
Тақырып мазмұнын анықтай алдым
|
|
|
|
3
|
|
Графикалық пішімдерді анықтай алдым
|
|
|
|
4
|
|
Тәжірибелік тапсырмаларды орындадым
|
|
|
|
5
|
|
Тестқа жауап бердім
|
|
|
|
|
Пәнаралық байланыс
Бейнелеу өнері, Ағылшын
|
