Тақырыбы: Иық бұйымдарын тігу технологиясы
Сыныбы: 8 «г»
Сабақтың мақсаты:
білімділігі: иық бұйымдарының түрлерімен, ерекшеліктерімен, құрылысымен, өңдеу жолдарымен таныстыру.
дамытушылығы:оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
тәрбиелілігі:эстетикалық талғамға, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа сабақты түсіндіру
Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Пәнаралық байланыс: математика, сызу, бейнелеу
Көрнекілік құралдар мен материалдар: жұмыс қорабы, бұйым бөлшектерінің пішімдері, бор, қайшы, түйрегіштер.
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Үй тапсырмасын тексеру.
Өткенді қайталау. Жалпы өткен тарауға талдау.
Сөзжұмбақ
Жыл мезгілі
Жалған сөз
Араб елі
Айст (қазақша)
Аңыз
Әсем, әдемі (синоним)
к
|
ө
|
к
|
т
|
е
|
м
|
ө
|
т
|
і
|
р
|
і
|
к
|
й
|
е
|
м
|
е
|
н
|
ь
|
л
|
ә
|
й
|
л
|
е
|
к
|
е
|
р
|
т
|
е
|
г
|
і
|
к
|
ө
|
р
|
к
|
е
|
м
|
Жаңа сабақ. Кіріспе сөз.
Иық бұйымдары деп, аты айтып тұрғандай, иыққа киілетін барлық бұйымдарды айтамыз. Оларға көйлек, халат, шапан, қамзол, тон, жейде, костюм т.б. жатады.
Иық бұйымдарының айырмашылығы-мұнда мойын ойындысы, қолтық ойындысы, жаға, өңір болады. Сонымен қатар иық бұйымдары қолдану орнына сәніне қарай ұзын, қысқа, тіпті жеңі жоқ болып келеді, жағасы да түрлі пішінде тігіледі. Ерлер және әйелдер киімдерінің өзіндік конструкциялық ерекшеліктері болады. Әйелдер киімінің үлгісін алып қарасақ, онда кеуде, бел, иық бүкпелерін көруге болады, ал ерлерге арналған үлгіде иығы кең, түймеліктің орны солдан оңға қарай бағытталады.
Иық бұйымдары жүн, жібек, мақта, зығыр және т.б. Маталардан дайындалады және адамның жас ерекшеліктеріне қарай: мектепке дейінгі, мектеп балалары, әйел, ер киімдері деп бөлінеді. Силуэт бойынша – тік, қынамалы және жартылай қынамалы.
Пішім – тұтас пішілген, бел сызығы бойынша кесілген, қондырма жеңді,реглан жеңді, қысқа және ұзын жеңді немесе жеңсіз,жағасыз, тік жағалы, шәлі жағалы т.б. болып бөлінеді.
Көйлек көбінесе белдемшеден және үстіңгі бөліктен тұрады. Үстіңгі бөлік артқы- алдыңғы бөліктерден, жең, жағадан тұрады. Белдемше тұтас пішілген немесе бірнеше бөліктерден тұруы мүмкін.
Сонымен қатар көйлектің тік, кең етекті, қатпарлы, бүрмелі, ши бүрмелі, гофре, бедерлі түрлері де кездеседі. Жеңінің ауызы пішіміне, ұзындығы мен кеңдігіне қарай қайырылады,түймеленеді,тік және өрнектеліп қималанады.
Мойын ойығы төрт бұрыш, дөңгелек, сопақша, ассимметрия түрінде пішіледі.
Иық бұйымдарын өңдеп-әшекейлеу олардың түрі мен қолдану орнына байланысты. Өңдеу түрлеріне кестелеу, әр түрлі тігіс түрлері, қатпарлар, бүрмелер, желбіршектер, шілтер, таспа, түймелер, қапсырмалар, және басқа әшекей материалдар жатады. Қолданылуына байланысты бұйымдар тұрмыстық, күнделікті, салтанатты деп бөлінеді.
Тұрмыстық киімдерді мақта және штапель маталардан тігеді. Пішімі үй жағдайына ыңғайлы болуы керек. Күнделікті киімдер күрделі пішіліп, мақта,жібек және жүн маталардан тігіледі.
Салтанатты жағдайларға арналған киімдер де күрделі пішімді, әр түрлі сәнді және силуэтті болып келеді. Мұндай киімдер әсем әшекейлермен, көркем өрнектермен, тамаша бедерлермен безендіріледі.
Иық бұйымдарына жататын қазақтың ұлттық киімдерінің бірі – қамзол. Қазақ әйелдерінің киімінде қамзолдың орны ерекше т.б. Қазақстанның көп бөлігінде қамзолдың өңіріне, сондай-ақ етегінің екі жағына түрлі жылтырақтардан ою немесе өрнек жүргізу әдеті бар. Қазіргі шеберлер ондай өрнектерді сәнді жіптермен салуға машықтанған. Мұндай қамзолдар өте салтанатты көрінеді. Оларды көбінесе мереке кезінде, той-томалақта және басқа салтанатты думандарда киеді.
Жаңа сабақты бекіту.
-Жаңа сабағымыз түсінікті болса, жаттығу жұмыстарымызды жалғастырамыз. Екі топқа бөліп, кесілген қағаз қиындыларын таратамын. Топ бірігіп жұмыс жасайды, қағаз қиындыларын құрастырады.
1. қарай тұрмыстық салтанатты қолданылуына бұйымдар бөлінеді деп күнделікті. (қолданылуына қарай бұйымдар тұрмыстық, күнделікті, салтанатты деп бөлінеді.)
2. әйелдерінің орны қамзолдың қазақ ерекше киімінде. (қазақ әйелдерінің киімінде қамзолдың орны ерекше)
3. тұтас немесе бөліктен мүмкін белдемше бірнеше тұруы пішілген (белдемше тұтас пішілген немесе бірнеше бөліктен тұруы мүмкін)
2 жаттығу «Қатені тап»
Тақтада екі топқа бірдей суреттер ілінеді. Айырмашылығын табу керек.
Қорытынды бөлім.
-Жақсы жасалған жұмысты атап өту;
-Жіберген қателерді талдау;
-Бағалау. Жұмыс орнын жинастыру
Үйге тапсырма.
Иық бұйымдарының түрлеріне сызба дайындап келу
|
