Сабақ: №30
|
Мектеп: №103 жоббм
|
|
Пәні: информатика
|
|
Күні: 22.04.2020ж
|
Мұғалімнің аты-жөні: Жайықбаева Ж.С
|
|
Сынып: 11
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы:
|
Гиперсілтемелер
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Гиперсілтемелерді құру мен оларды баптауды үйрену
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
Гиперсілтемелердің қызметін, түрлерін, зәкір ұғымын біледі
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
| |
|
Кейбір оқушылар:
|
|
Гиперсілтемелердің көмегімен web парақтар байланысын орындайды
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Гиперсілтемелер туралы түсінік қалыптастырады.
|
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
|
Абсолюттік сілтеме, гиперсілтеме, салыстырмалы, ішкі сілтемелер, тегі
|
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Гиперсілтеме деген не?
2.Гипермәтін дегеніміз не?
3.Гиперсілтемелер қандай мақсатпен орнатылады?
4.Гиперсілтемені анықтайтын тег атауын айтыңдар
5.Суретті қалай гиперсілтеме етуге болады?
6.Кесте гиперсілтеме бола ала ма?
|
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
|
1.Сендерге гипермәтіндік принцип бойынша ұйымдастырылғын қандай құжаттар кездесті?
2.html файлына сілтеменің түрі қандай болу керек?
3.Өздерің қараған web –парақтағы ішкі сілтемелерді пайдалану мысалдарын келтіріңдер
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
|
Гиперсілтемелерге қолданылатын тег тер мен атрибуттарды жазып алу
|
|
Алдыңғы тақырып
|
кестелер
|
|
Жоспар
|
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
|
Басталуы
5 мин
5 минут
«Қаламсап»әдісі
|
Шаттық шеңберін құру
«Қаламсап» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру
Сурет қиындылары арқылы 2 топқа бірігу.
Өткенді қайталау үшін «Қаламсап» әдісі арқылы қорытындылаймын
1.web параққа кестелер қандай мақсатпен қосылады?
2.Кестені қандай тегтер анықтайды?
3.кестенің функцияларын ата?
4.Ұяшықтың ішіндегі нысанның орналасуын белгілейтін атрибуттар қандай?
5.Кестені анықтайтын жұптық тег қалай аталады?
6.Кестенің жолын анықтайтын тег қалай аталады?
7.Кестені «созылмалы», яғни, браузер терезесінің еніне сәйкес енін өзгертетін етіп қалай жасауға болады?
8.Қарап шығу кезінде келесі кесте пайда болатын HTML кодын жазыңдар
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
|
|
Ортасы
15 минут
практикалық жұмыс
10 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
«Гиперсілтемелер».
Жаңа тақырыпты «Көршіңмен ақылдас» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ.гиперсілтемелер, абсолюттік сілтемелер және салыстырмалы сілтемелер
2-топ: ішкі сілтемелер,электронды адреске сілтемелер және суреттерді қолданатын сілтемелер
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды және сұрақтар қойып ойласуға уақыт беріледі.
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Практикалық жұмыс
Оқулықтағы деңгейлік практикалық тапсырманы орындауға беремін
Оқулықтағы 334-335 бет
|
Оқулық,
маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
Компьютер, оқулық
|
|
Сабақты қорытындылау
5 мин
|
Сабақты қорытындылауда тест тапсырмасын дәптерлеріне орындауға беремін
Жауабы.
1-а
2-с
3-а
4-в
5-а
6-д
7-а
8-а
9-с
10-с
11-а
12-а
2 тапсырма кестені толтыру
Гиперсілтемелердің түрі
|
Тег және атрибуттар
|
комментарийлер
|
Сыртқы
|
|
|
Ішкі
|
|
|
Сурет түріндегі гиперсілтеме
|
|
|
Электрондық поштаға
|
|
|
|
дәптер
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.
Үйге тапсырма: §29
«БТТ» әдісі арқылы кері байланыс жасау
|
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Үлестірме қағаздар
|
|
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
|
|
