1. Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар.
2. Үш литрлік және бес литрлік банкамен 4 литр суды шелекке қалай алуға болады? Суды төгуге болмайды. Жауабы: 3+3=6 6-5=1 3+1=4л
3. Үшбұрыш қандай санға тең?
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы:
Мектеп:
Күні:
Мұғалім:
Сынып:8
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны :
Сабақтың тақырыбы: 64
Мәтінді есептерді шығар
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасын сілтеме)
8.4.2.3
қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану;
8.4.3.1
есеп шарты бойынша математикалық модель құру;
Сабақ мақсаты:
Барлық оқушылар:қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолданады;
Оқушылардың басым бөлігі:есеп шарты бойынша математикалық модель құрады.
Кейбір оқушылар:Квадраттық функция тарауы бойынша оқушылар білімдерін пысықтайды, жүйелейді, тиянақтайды және толықтырады. ;
Төрт ширекке ілінеді
1.Қызыл түсті – Нені білмеймін?
2.Көк түсті – Нені білемін?
3.Жасыл түсті – Нені түсіндім?
4.Сары түсті – Қалай қолдана аламын?
Тест 1.Берілген көпмүшелердің қайсысы квадрат үшмүше болады?
А) 2х+3
В) х3 – х -7
С) х2-19х
Д) 3х2 -9х -1
2. х2 -9х+8 квадрат үшмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер:
А)(х-1)(х-8)
В) (х+1)(х –9)
С) (х+1)(х+8)
Д )жіктеуге болмайды. 3. y=(x+4)2-2 функцияның графигі қай ширекте орналасқан?
А) екінші
В) үшінші
С) бірінші
Д) төртінші
4. y=(x-5)2 функцияның графигін y=x2 функцияның графигінен қалай алуға болады?
А) Ох осі бойымен 5 бірлік оңға
В) Ох осі бойымен 5 бірлік солға
С) Оу осі бойымен 5 бірлік төмен
Д) Оу осі бойымен 5 бірлік жоғары жылжыту арқылы алуға болады.
5. Квадраттық функцияның графигі қалай аталады?
А) түзу
В) гипербола
С) парабола
Д) элипс
Тест кілті: 1-Д, 2-А, 3-В, 4-А, 5-С
