Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Тапсырманың мақсаты
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
0-1 минут
|
Ұйымдастыру
|
Бүгінгі сабақта:
Қазақ оронимдерін жіктеп жіктеп,мағынасын түсіндіріп,транслитерациясын үш тілде ұсына алатын болады;
Қазақстанның биік таулы аймақтарының орографиялық сызбасын оқып-үйренеді;
|
Не меңгеретінін білу үшін
|
|
|
2-9 минут
|
Жаңа сабақ
|
Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру
Ой қозғау:
1.Қазақстанның қандай биік тауларын білесіңдер?
2.Хан Тәңірі шыңының биіктігі?
3.Биіктігі-4622м. Бесбақан тауы орналасқан?
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
|
|
|
9-15 минут
|
Тәжірибе
|
1тапсырма
Алтайдың орографиялдық сызбанұсқасын жаз:
Орографиялық сызбанұсқаға Тянь-Шань жоталарының аттарын жаз:
|
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру
|
Бағалау критерийлері:
Алтайдың орографиялдық сызбанұсқасын толтырады:Орографиялық сызбанұсқаға Тянь-Шань жоталарының сызбанұсқасын белгілейді:
|
|
16-19 минут
|
Бекіту
|
Сызбаны толтыр.
Таулардың биіктігіне қарай бөлінуі.
1000м-ге дейін.......................
|
...........дейін..........................................................
|
...........................................жоғары
|
Мысалдар келтіріңдер
|
|
|
|
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Дескриптор:
тауларды биіктігін анықтайды;
-мысал келтіреді;
|
|
19-20
|
Қорытынды және Рефлексия
|
1.Берілген гидронимдерді қолдана отырып, транслитерациясын екі тілде жаз.
Қазақша
|
орысша
|
ағылшынша
|
мағынасы
|
Сораң
|
|
|
|
Ұлы
|
|
|
|
Бетпақдала
|
|
|
|
Белуха
|
|
|
|
|
|
|
|
