Бекітемін
|
Сабақ №78
|
Пәні: әдебиеттік оқу
|
Күні: . 01. 2017
|
Мұғалім есімі: Құлмағамбетова
|
Сынып 3 «в»
|
Қатысқандар саны
|
қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ж. Кәрменов. Әке тәлімі.
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Оқушылардың отбасы туралы түсініктері кеңейеді, өз ойларын жүйелі түрде жеткізуге үйренеді.
|
Ойлау деңгейі
|
Білу, түсіну, қолдану, жинақтау
|
Күтілетін нәтиже
|
Барлық оқушылар отбасы туралы біледі .
|
Оқушылардың басым бөлігі мәтін мазмұнын біледі
|
Топтық жұмыс жүргізу нәтижесінде кейбір оқушылар ойын еркін айтып дәлелдейді.
|
Тілдік мақсат
|
|
Бастапқы білім
|
Әнші Әміре
|
Қолданылатын әдіс – тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, талдау, жинақтау, түсіндіру.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған іс – әрекеттер
|
Ресурстар,
Көрнекілік
тер
|
Сабақтың басы
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Оқушыларды топқа бөлу.
Үйге берілген «Аққұс туралы аңыз» мәтінінен түсінгендерін сұрау.
-Мәтін не туралы? Сұраққа жауа алу.
-Әбілхан Қастеев кім?
-Оның қандай туындыларын білесіңдер?
|
Шаттық шеңбер
|
|
Сабақтың ортасы
|
Бір оқушыға «отбасы» деп жазылған стикерді маңдайына жапсырып қоямын. Қалған балалар сол сөзді айтпай, ыммен көрсетеді. Ал стикер жапсырылған бала сол сөзді тауып алу керек.
-Отбасы дегенді қалай түсінеміз.
Бүгін сабақта Жәнібек Кәрменовтың «Әке тәлімі» туралы әңгімемен танысамыз.
Мәтінге «Болжау» стратегиясы бойынша талдау жасап көрейік.
- Қалай ойлайсыңдар, әңгіме не туралы болуы мүмкін?
- Олай ойлауыңа не себеп болып тұр?
3 - тапсырма Үш бөлікке бөлінген мәтінді оқиық. Мәтінді бөліктерге бөліп оқу
1 - топ 1 - 3 азат жолды оқиды
2 - топ 4 - 8 азат жолды оқиды.
3 - топ 9 - 13 азат жолды оқиды.
Жұпта талдайды
Сергіту сәті.
|
|
Сабақтың соңы
|
« Тапқыр болсаң тауып көр»
1 - топ
Әке -.........................
Ана -........................
Бала -.......................
( жағасындағы құрақ, бауырындағы бұлақ, асқар тау)
2 - топ
Әдепті бала -...................
Әдепсіз бала -.................
(ата - анасын мақтатар, ата - анасын қақсатар)
3 - топ
Атаңа.....................
Алдыңа....................
( сол келер, не қылсаң )
Сергіту сәті
Бас бармағым - атам, үйдің данасы.
Балан үйрек - әжем, отау панасы.
Ортан терек - әкем, ошақ санасы.
Шылдыр шүмек шешем - шаңырақ ажары,
Кішкентай бөбек - мен, бәрінің базары
5 - тапсырма
Ой толғаныс
1 - топ «Әке» сөзіне 5 жолды өлең құрастырады.
2 - топ «Мен әкемді мақтан тұтамын» өйткені.......... тақырыбына эссе жазады
3 - топ Әкенің отбасындағы рөлі (асырайды, қамқор, күшті болуға үйретеді, тәрбиелейді)
Үйге мәтінді түсініп оқып келу
|
Топтық жұмыс.
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау
Тапсырмалар
|
Бағалау
Оқушыларға баға қою.
|
Пәнаралық байланыс
АКТ-мен байланыс құндылығы байланысы
|
| | | |
Рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
|
Қорытынды бағамдау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.Топпен жұмыс барысы табысты болды. Оқушылар өз пікірлерін еркін жеткізді.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
1.Оқушыға арнайы тапсырмалар беру
2.
|
