2-тапсырма/Жұптық жұмыс / «Басқа сөзбен айт» әдісі
1.Өлеңді тыңдаңдар
2.«Қасірет пен ерлік жыры» өлеңін қара сөзге айналдырыңдар
3.Бейнелеуіш тілдік құралдарды табыңдар
4.Жинақы мәтін жазыңдар
Кері байланыс «Бағдаршам» «әдсі
Оқылым: 3-тапсырма топтық жұмыс «Қар кесегі» сұрақ жауап (165 бет)
Мәтінді оқыңдар
Негізгі ойды анықта
Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыр
Сұрақтарға жауап беріңдер
Кері байланыс «Басбармақ» әдісі бойынша
4-тапсырма
Жазылым: Жеке жұмыс.Тақтамен жұмыс
Тұрақты тіркестердің құрамындағы сөзді тап
Осы тіркестерді тиістісіне жалға
Сөйлемдер құрастыр
Кері байланыс «Отшашу»
«Отпен жазылған өмірбаян» шығарма жазу
|
Таратпа материал
оқулық
сайт
укипидия
|
Сабақтың соңы
Рефлексия
2 минут
|
Ашық журнал
|
Кесте
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау- Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіз және еңбекті қорғау ережелері
АКТ –мен байланыс
құндылықтардағы байланыс
|
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай тапсырманы, әдістерді дұрыс таңдадым
|
Қалыптастырушы бағалаулар, бағдаршам, басбармақ отшашу
|
Оқушының партада түзу отыруын қадағалау
|
Рефлексия
Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды
«Көру және талқылау» әдісі
«Қар кесегі» әдістері
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды
Сабақ барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымда жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
