Сабақ Қамқорлық 3 "В" сынып



Дата24.05.2017
өлшемі7,39 Kb.
  • «Қайнар» мектеп-гимназия» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  • Ашық сабақ
  • Қамқорлық
  • 3 “В” сынып
  • Сынып жетекшісі: Мамыртаева Д
  • Сабақтың мақсаты:
  • 1.Оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды, мазмұнын түсіндіру.
  • 2.Ой-өрістерін кеңейту,сөздік қорын молайту,жан-жақты ойлауға дағдыландыру.
  • 3.Қоршаған ортаны қорғауға, әдепті, тәртіпті, мейірімді болуға тәрбиелеу.
  • Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,талдау,суреттеу.
  • Көрнекілігі:Б. Соқпақбаевтың суреті,Қожа,торғай
  • Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі
  • а) Психологиялық дайындық
  • Табиғат,торғай,бүркіт суретін құрастыру арқылы топқа бөлінеді.Құралған сурет бойынша мәлімет береді.
  • 2.Үй тапсырмасын тексеру
  • “Бәйге”
  • л
  • Жолаушылар қайда келді?
  • Гайдар бүркіттің соқыр екенін қайдан білді?
  • Жолаушыларды қарт қайда шақырды?
  • Жақсылықты ұмытпауды үйрен дегенді қалай түсінесің?
  • Халық бүркіттің жақсылығын қалай қайтарды?
  • Әңгімедегі оқиға қай кезеңде болған деп ойлайсыңдар?
  • 10
  • 20
  • 30
  • 40
  • 30
  • 40
  • 3.Жаңа сабақ.
  • Жазушы
  • 1824-1922
  • Алматы обл
  • Нарынқол ауданы
  • Қостөбе ауылында
  • дүниеге келген
  • “Балалық шаққа саяхат”,
  • “Менің атым Қожа”
  • повестерін жазды
  • Бердібек Соқпақбаев
  • 4.Жаңа сабақты меңгерту.Мағынаны ашу.
  • Бағыттап оқу стратегиясын пайдалану.
  • а) мәтінді түсіндіре отырып оқу.
  • ә) сөздік жұмысын жүргізу
  • Аша ағаш -рогатка
  • Шарбақ- ағаштан жасалған қоршау
  • Жан далбаса- жан ұшыра немесе есі кетіп
  • Әккі –дәніккен
  • Бейқам-алаңсыз
  • Дуал –қоршау
  • Безбүйрек-тасжүрек
  • Топшысынан-қанатының кеудеге жалғасқан жері
  • Пәтер-ұя
  • 5.Сергіту сәті.
  • б) Оқушыларға тізбектей оқыту.Әр бөлімге ат қояды.
  • 1 бөлім- “Сотқар Жантас”
  • 2-бөлім- “Қожаның қамқорлығы”
  • 3-бөлім- “Торғайдың жаңа пәтері”
  • Осы бөлімдер бойынша білімдерін, түсінгенін ортаға салады
  • 7.Қауымдастық құру
  • Қамқорлық
  • “Құстарға көмек” ойыны
  • 1.Әңгіменің кейіпкерлері кімдер?
  • 2. Торғай неден шошып кетті?
  • 3. Жазушы Жантастың жағымсыз әрекетін іс-әрекетін қалай суреттеген?
  • 4. Балапанның аман қалуына кім себепші болды және не істеді?
  • 5. Қожаны қандай кейіпкердің қатарына жатқызасың?
  • 6. Бұл әңгімеден қандай қорытынды шығаруға болады?
  • 7. Балапан торғай жазылды ма екен? Сен қалай ойлайсың?
  • 8 Мәтінге тағы қандай ат қояр едің?
  • Сабақтың түйіні.
  • Күшті болсаң,әлсіздерге қамқор бол,
  • Үлкен болсаң, кішілерге қамқор бол.
  • Азамат боп атқа мінер шағыңда,
  • Ата-анаңдай кісілерге қамқор бол!
  • 8.Үйге тапсырма. Мәтінді түсініп оқу,мақалдар жинау.
  • Бағалау
  • Көңіл қойып
  • тыңдағандарыңызға
  • көп рахмет!!!

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет