3.Дәптермен жұмыс: Руда-кен.мәтіндегі жер-су,кісі аттарын жазу.
4. Сергіту сәті
5. Жаңа білімді бекіту:
-Мәтіннен не білдіңдер? Мәтінде жер-су аттары қалай жазылған?
6. Үйге тапсырма: 79-82бет оқу, мазмұндап келу.
Күні: 22.10.2015 ж
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Еліміздің мемлекеттік рәміздері.Ту.Елтаңба:Әнұран
Мақсаты мен міндеттер: мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: Астана суреттері, мемлекеттік рәміздер суреттері.Ту,елтаңба,әнұран.
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау;
Сабақ барысы:
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы:
. «Туған елім, туған жерім.» «Астана-бас қала»мәтінің мазмұнын сұрау.
Қалай ойлайсыңдар бұл мәтінде не туралы айтылған? Сұрақтар арқылы бекіту.
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Оқулық бойынша жұмыс 83- 89 бет «Мемлекеттік рәміздер»
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
мәтіндерде не туралы айтылған?
Дәптермен жұмыс:
Мемлекеттік рәміздер
_______________________ _______________ _______________
Сергіту сәті
3. Жаңа білімді бекіту:
-Мәтіннен не білдіңдер? Қазақстан Республикасының мемлекеттік туының белгілерін атап бер.Елтаңбада тағы нелердің бейнелері берілген толықтырып айтып бер.
Суретпен жұмыс: 83 бет
Суретте не бейнеленген? 87 бет кесте толтыр
4. Үйге тапсырма: 83-89 оқу, әнұран жатта.
5.Бағалау.мақтау,мадақтау әдісі арқылы.
Күні: 24.10.2015
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Ш. Құдайбердіұлы «Бостандық таңы атты»
Мақсаты мен міндеттер: өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: мемлекеттік рәміздер суреттері.
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру
Мемлекеттік рәміздер туралы айту сурет бойынша
Мемлекеттік рәміздер
_______________________ _______________ _______________
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Оқулық бойынша жұмыс 89-90 бет «Бостандық таңы атты»
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
өлеңде не туралы айтылған?
өлеңнен алған әсерінді әңгімеле
ақын тәуелсіз елдің балалары қандай болу керек дейді?
Сергіту сәті
3. Жаңа білімді бекіту: Кестені толтыр (дәптермен жұмыс)
Жақсы әдеттер
|
Жаман әдеттер
|
Еріншек
|
намыс
|
жалқаулық
|
жігер
|
арамдық
|
адалдық
|
араздық
|
бірлік
|
өтірік
|
талап
|
өсек
|
еңбекқорлық
|
|
өнерлі
|
Түсініп оқы:
Халықтың кемеліне келіп өркендеу үшін ең алдымен азаттық пен білім керек.
-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;
-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;
- өлең мазмұнын айту;
4. Үйге тапсырма: 89-90 бет мәнерлеп оқу.
Күні:07.09.2012 ж
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: М. Мақатаев «Үш бақытым» Д. Әбілев «Туған тілім»
Мақсаты мен міндеттер: өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: мемлекеттік рәміздер суреттері.
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау;
Сабақ барысы:
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру
Ш. Құдайбердіұлы «Бостандық таңы атты»- мәнерлеп оқу.
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Мұқағали Мақатаев (1931-1976)
ақын
Оқулық бойынша жұмыс 91- бет «Үш бақытым»
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
өлеңде не туралы айтылған?
өлеңнен алған әсерінді әңгімеле
Сергіту сәті
3. Жаңа білімді бекіту:
М. Мақатаевтың өлеңі неліктен «Үш бақытым» деп аталған?
Д. Әбділевтің өлеңі не туралы?
Екі өлеңді салыстыр –дәптермен жұмыс
Үш бақытым Туған тілім
«![](data:image/png;base64,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) Оты сөнген, от ал менен, жүрегімді суырып алыңдар» деген тіркестерді дәптерге жазып ал, қалай түсіндіңдер?
-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;
-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;
- өлең мазмұнын айту;
Сурет бойынша жұмыс: Суретте не бейнеленген? Бұл тақырыптарға қандай қатысы бар.
Достарыңызбен бөлісу: |