Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет122/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ

188



САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:




МАҚСАТЫ:

Сан есімді ажырата алады. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты,




көркем жазады.
















Оқушылардың көбі жасай алады:







Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай




алады.
















Оқушылардың кейбірі жасай алады:







Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.










Алдыңғы

Сан есім тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

білімдер



















Жоспар













Жоспарлан-

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

ған уақыт
















І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)













2 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың зейінін

Үнтаспа




сабаққа аудару.

Көңілді әуен




Оқушылар шеңбер құрып тұрады. «Гүл сыйлау»







ойыны арқылы бір-біріне жылы лебіз айтады.




3 минут

(Т) Ой қозғау.

Интерактивті




«Мақал – сөздің мәйегі». Мақалды жалғастыру.

тақта




Мағынасын талдау.







1. «Бұлақ көрсең ...» (Бұлақ көрсең көзін аш).







2. Су анасы – ..., сөз анасы – ...» (Су анасы –







бұлақ, сөз анасы – құлақ).













ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)













5 минут

3.3.5.1 (Ө; Ж; Қ) Өлеңнің ұйқасын тауып жазу.

Оқулық




30-жаттығу. Өлеңнің ұйқасын тауып жазады.

№4 дәптермен




Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен

жұмыс




бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған







жұмысты өзара бағалайды.




5 минут

3.2.3.1 (МК; Ұ; Ж) Өлеңді мәнерлеп оқу.

Оқулық




Сұрақтарға жауап беріп, өз пікірін білдіру.







31-жаттығу. Мәтінді тыңдайды. Мәтіннің не







туралы екені сұрақ-жауап әдісі арқылы







анықтатылады.







Өлең қай жақтан айтылып тұрғанын анықтайды.







«Өлең неліктен «Балықшының ұлымын» деп







аталып тұр?» сұрағы бойынша өз ойларын







білдіреді.




4 минут

(Т; Қ) Балықшының ұлына сұрақтар дайындау.







«Интервью» стратегиясы бойынша топтық жұмыс







ұйымдастырылады. Балықшының ұлына сұрақтар





189






дайындайды. Құрастырған сұрақтарына басқа







топтың оқушылары жауап береді.




2 минут

3.2.5.1 (МК; Ұ; Қ) Түсіндірме сөздікпен жұмыс.

Сынып




Мәтіндегі мағынасы түсініксіз сөздерді белгілейді.

бұрышы




Олардың мағынасын мұғалімнің көмегімен







сөздіктен қарап, талдау жасайды.




5 минут

3.4.2.3 (МК; Ө; Ж; Қ) Өлеңді тиісті тыныс

Оқулық




белгілерін қойып жазу. Сан есімнің астын сызу.

№4 дәптермен




32-жаттығу. Өлеңді тиісті тыныс белгілерін

жұмыс




қойып, көшіріп жазу. Сан есімдерді тауып, астын







сызу.







Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен







бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған







жұмысты өзара бағалайды.




4 минут

3.4.2.3 (Т; Қ) Ребустарды шешу. Шешуіндегі

Оқулық




сөзді қатыстырып сөйлем құрау. Үлгіге сүйеніп,







дәлелдеу жасау.







33-жаттығу. Ребусты шешеді (елу алты).







Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құрайды.







Ребустардың шешуіндегі сөздер сан есім екендігін







үлгіге сүйеніп дәлелдейді.




5 минут

3.4.2.3 (Т; Қ) Жұмбақты оқып, шешу.

Оқулық




Жұмбақтың шешуіндегі сөзді сипаттау. Өз

Флипчарттар




жұмбақтарын құрастыру.

Маркерлер




34-жаттығу. Жұмбақты оқып, шешуін табады.







Шешуіндегі сөзді (су) сипаттайды. Шешуіндегі







сөзге өз жұмбақтарын құрастыру. Оқушылардың







топтық жұмыс жасауына қажетті материалдар







таратылып беріледі. Жұмыстарын топта







жариялайды.













ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)













3 минут

(Ө; Қ) Дұрыс жауапты белгілеу.

№4 дәптермен




Тақырып бойынша оқушылардың игерген

жұмыс




білімдеріне рефлексия жасату мақсатында тестік







жұмыс орындатылады. Оқушылар дәптерде







берілген тапсырманы оқиды. Дұрыс жауаптардың







бірін белгілейді.













2 минут

(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сәйкес

№4 дәптермен




өзін-өзі бағалау. Жұмыстарын топта жариялап,

жұмыс




дәлелдеу.












190
Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұр-ған «сауатты жазу», екінші тұрған «көркем жазу», үшінші тұрған «шығармашылық жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.


Қосымша ақпарат

Дифференциация:

Бағалау:

Пәнаралық байланыс:

Балаларға қалай

Оқушылардың

Денсаулық пен

көмектесесіз? Қабілетті

білімдерін қадағалауды

қауіпсіздік

балаларға қандай

қалай жоспарлайсыз?

АКТ

тапсырмалар бересіз?




Құндылықтар









































Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет