IV. Қорытындылау
Сонымен балаларды мектепке психологиялық даярлау бағыттарын тәжірибеде жүзеге асыратындар - ата-аналар, мұғалімдер және мектеп және балабақша психологтері.Баланың мектептегі оқуға дайындығы біртіндеп қалыптасатын аса күрделі үрдіс және бұл үрдісті жүзеге асырудың бірден бір жолы — ата-ананың, мұғалімнің және психологтың бірігіп жұмыс істеуі. Бала балалық шақтан өзіне белгісіз, таныс емес дүниенің есігін ашқаннан кейін, баланың өмір сүру тіршілігін түбегейлі өзгертеді. Яғни, баланың мектеп өміріне еніп және өзінің әлеуметтік ортада «МЕН» дегенін қалыптастыра алып, жоғарыдан көріне алуы, баланың білімді, табысты және нәтижелі игеріп кетуіне ықпал жасайды.
V. Рефлексия
Қалыптастырушы бағалау жұмысын жүргізеді «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға болады?
Алдарына таратылып берілген түсті қағаздарға тілектер мен ұсыныстар жазады
Достарыңызбен бөлісу: |
