Сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау
жүктеу/скачать 1,8 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ
- СТУДЕНТ
| Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария» университеті 
«Гуманитарлық білім» факультеті “Қазақ тілі мен әдебиеті” кафедрасы “Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі” пәні бойынша “050117” – “Қазақ тілі мен әдебиеті” мамандығының 3 курс студенттерінің білімін бақылауға арналған ОБСӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫ МЕН МӘТІНДЕРІ Лектор: Әбенова Л. У. Жетісай – 2010ж. АЛҒЫ СӨЗ «050117»- «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының 3-курс студенттеріне 6-семестрде «Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі» пәніне оқу жоспарына сәйкес 3 кредит (135 сағат) берілген. Оның 30 сағаты лекция, 15 сағат лабаротория, 45 сағат ОБСӨЖ, 45 сағаты СӨЖ-ге бөлінген. Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орны алады. Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары: студенттерге бағыт-бағдар беру; студенттерге консультатциялық көмек, кеңес беру; студенттердің білім бақылау,бағалау. Студенттердің өзіндік жұмысты орындау барысындағы негізгі міндеттері: сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау; оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу, өздеріне қатаң талап қоя білу; күрделі, ауқымды, проблемалқ ситуацияларды, мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес, көмек алу. Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс: СӨЖ нақты жоспарлау; әдістемелік қамтамасыз ету; СӨЖ тапсырмаларының күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкес орындалуын студенттен талап ету. СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндеті, бөлінген сағат көлемі, студенттің дайындық деңгейі ескерілген. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ 
РЕФЕРАТ
БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСЫ ГЛОССАРИЙ ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ АУДИТОРИЯЛЫҚ ЖҰМЫСТАР КОЛЛОКВИУМДАР, ТЕСТ ОЙЫНДАР СТУДЕНТСТУДЕНТ+ ОҚТУШЫ
ОҚЫТУШЫ: БАҚЫЛАУ, БАҒАЛАУ   
КІРІСПЕ БАҚЫЛАУ ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ (ЕМТИХАН) АҒЫМДАҒЫ (КҮНДЕЛІКТІ БАҚЫЛАУ) АРАЛЫ БАҚЫЛАУ (РЕЙТИНГ 7-14 АПТА) Студенттің білімін бақылау обьективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру – студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгеруінегі белсенділігін арттырады. Стуенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға “Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі” пәні бойынша тесттік тапсырмалар, глоссарий сұрақтары, реферат тапсырмалары дайындалған.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Сырдария» университеті
«Бекітемін» Кафедра меңгерушісі:_________ «___» _____________ 200__ж. КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР Каталог: CDO -> OBSOJ OBSOJ -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі OBSOJ -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі жүктеу/скачать 1,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|