р/с
|
Фокус топ жоспарының басымдықтары
|
Нені жетілдіру қажет
Мақсат
|
Күтілетін нәтиже
|
Өткізу формасы
|
Ресурстар
|
Мерзімі
|
Жауапты
мұғалім
|
Аяқтау түрі, қорытынды
|
1
2
|
I. Оқу үрдісі:
1.1. Сабақ үрдісіндегі оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді нәтижелі ұйымдастыру және іске асыру жолында "Фокус топ" туралы білім мен түсінік қалыптастыру.
|
Жоспардың жүйелі орындалуы. Нақты мақсат қойылуы.Фокус топ мұғалімдерінің толық қамтылуы.
Фокус топтың жұмыс жоспарын жоспарлау талқылау, бекітуге ұсыну
|
Фокус топ мұғалімдері деңгейлік бағдарламаларымен, фокус топтың жұмыс жоспарымен танысады.
|
мектептегі фокус тобының отырысы
|
фокус топ мұғалімдері, тәлім алушылар. ақпарат көздері. білім сайттары, нұсқаулықтар
ПШО материалдары
сауалнамалар
|
қантар
2015
|
фокус топ
мүшелері
|
хаттама
|
1.2. Мұғалімдерді кәсіби дамытуға бағыттау арқылы сабақ мазмұны мен сапасын арттыру
|
Оқыту мен оқудың 7 модулін мектеп үдерісіне енгізу
|
Оқыту мен оқудағы 7 модуль тұрғысынан теориялық білімдері қалыптасады, сабақта қолдануды үйренеді.
|
Өзара сабақтарға қатысу; үлгі сабақтарды өткізу; мектеп коучтеріне қолдау көрсету
|
ақпарат көздері. білім сайттары
|
сабақтарда
|
фокус топ
мүшелері
|
рефлексивті есеп
|
1.3. Оқу бағдарламаларының сапасын жетілдіру
ІІ. Деңгейлік бағдарлама бойынша білім сатысы оқуларынан өткен мұғалімдердің сабақ өткізуі:
1."Гобелен тәсілімен танысу"
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды мұғалімдер тәжірибесіне енгізу.
Сабақ үрдісінде жаңа әдіс-тәсілдерді қолдануды ұсыну,
топтық жұмыс әдіс-тәсілдерінен түсінік беру.
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды мұғалімдер үйренеді, сабақ үдерісіне қолданады.
Деңгейлік бағдарлама бойынша білім сатысынан өтпеген мұғалімдер жаңа әдіс-тәсілдерден түсінік алады, жұмыс жасау бағытын анықтайды, проблеманы белгілейді және шешу жолдарын ойластырады.
|
кәсіби әңгіме
ашық сабақ
|
МАН
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
фокус топ мүшелері
интернет ресурстары
деңгейлік бағдарламалар,
кеңсе тауарлары
|
үнемі
19.02.2015
сызу
10 сын.
|
фокус топ
мүшелері
Муханова Рысь
ІІІ-деңгей
|
рефлексивті есеп
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
2. "Additional reading. Speaking"
|
Сабақ үрдісінде жаңа әдіс-тәсілдерді қолдануды ұсыну,
топтық жұмыс әдіс-тәсілдерінен түсінік беру.
|
Деңгейлік бағдарлама бойынша білім сатысынан өтпеген мұғалімдер жаңа әдіс-тәсілдерден түсінік алады, жұмыс жасау бағытын анықтайды, проблеманы белгілейді және шешу жолдарын ойластырады
|
ашық сабақ
|
фокус топ мүшелері
интернет ресурстары
деңгейлік бағдарламалар,
кеңсе тауарлары
|
28.01.2015
ағл. т.
7б сын.
|
Дельмухамбе-
това М
|
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
3. "Ертегі кейіпкерлерін мүсіндейік"
|
топтық, жұптық жұмыс түрлерінен түсінік беру
|
тәжірибе алмасады
бір-біріне қолдау көрсетеді
|
ашық сабақ
|
фокус топ мүшелері
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
тәлім алушылар
білім сайттары
арнайы әдебиеттер
|
11.03. 2015
Сурет
5 сын.
|
Муханова Рысь
ІІІ-деңгей
|
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
4. "Табиғат көрінісін бейнелеу"
|
топтық жұмыс әдіс-тәсілдерінен түсінік беру.
|
кәсіби білімдерін жетілдіреді, бір-біріне қолдау көрсетеді
|
ашық сабақ
|
МАН
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
|
15.04. 2015
сүрет
5 сын.
|
Муханова Рысь
ІІІ-деңгей
|
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
5. "Жарасымды қарым-қатынас"
|
Сабақ үрдісінде жаңа әдіс-тәсілдерді қолдануды ұсыну,
топтық жұмыс әдіс-тәсілдерінен түсінік беру.
|
. тәжірибе алмасады
бір-біріне қолдау көрсетеді
|
ашық сабақ
|
МАН
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
|
07.02.2015
10 б
|
Муханова Рысь
ІІІ-деңгей
|
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
6. "Welcome to Disneyland!"
|
топтық, жұптық жұмыс түрлерін колданысқа енгізу
|
тәжірибе алмасады
бір-біріне қолдау көрсетеді
|
ашық сабақ
|
интернет ресурстары
тәлім алушылар
білім сайттары
арнайы әдебиеттер
|
11.04. 2015
6а сын.
|
Дельмухамбе-
това М.
|
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
7. "Practise your grammar"
|
Топтық жұмысты тиімді ұйымдастыру арқылы сыныпта ынтымақтастық ахуалды қалыптастыру
|
Топтық жұмыс арқылы бірлесе отырып, өзара ынтымақтастық-қа, сыйластыққа, топтық қарым-қатынасқа үйренеді.
|
ашық сабақ
|
МАН
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
|
16.05. 2015
7а сын.
|
Дельмухамбе-
това М.
|
рефлексивті есеп
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
3
|
ІІІ. Сабақтан кейінгі кездесулер
|
Фокус тобындағы мұғалімдерімен тәжірибе алмасу, сабақтарды, орындалған жұмыстарды қорытындылау.
|
Фокус тобындағы мұғалімдер тәжірибе алмасады, сабақтарды, орындалған жұмыстарды қорытындылайды.
|
кәсіби әңгіме
кері байланыс
|
фокус топ мүшелері
бағдарлама материалдары
|
үнемі өткен сабақтардан кейін
|
фокус топ мүшелері
|
хаттама
кері байланыс
|
4
|
ІV. Мұғалімдердің кәсіби қауымдастығы
|
Мектептегі басқа фокус топ мұғалімдерімен қарым-қатынаста болу, тәжірибе алмасу
|
Басқа фокус топ мұғалімдердің сабақтарына қатысу арқылы тәжірибе жинақтайды, бөліседі, пікірлеседі.
|
кері байланыс, кәсіби әңгіме
|
фокус топ мүшелері
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
сауалнамалар
рефлексия
|
үнемі
|
мектептің фокус топ мұғалімдері
|
рефлексивті есеп
|
5
|
V. Деңгейлік бағдарлама бойынша білім сатысынан өтпеген мұғалімдердің сабақ өткізуі:
1. "In the city"
|
Жаңа әдіс-тәсілдер бойынша оқушылардың қызығушылығын арттыру.
|
Оқушылар топтық жұмысқа дағдыланады, ауызша сөйлеу қабілеттері нығайады
|
ашық сабақ
|
фокус топ мүшелері
|
24.02.2015
2д сын.
ағ.т.
|
Мақтапова А.
|
кері байланыс
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
2."Days of the week"
|
Оқушылардың тақырып бойынша материалдарды сапалы түрде ұғып, ауызша сөйлеу қабілеттерін нығайту
|
Оқушылар топтық жұмысқа дағдыланады, ауызша сөйлеу қабілеттері нығайады
|
ашық сабақ
|
фокус топ мүшелері
|
мамыр
2015
2 сынып
|
Мақтапова А.
|
кәсіби әңгіме
кері байланыс
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
3. "С. Мұратбеков. "Жусан иісі әңгімесі".
|
Топтық жұмыстың маңыздылығын түсіндіру
|
Топтық жұмыстың маңыздылығы қалыптасады
|
ашық сабақ
|
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
журналдар
|
25.04.2015
7 сын.
|
Алтанова Э.
|
кәсіби әңгіме
кері байланыс
сабаққа қатыс журналы, ҚМЖ
|
|
4. "Великий русский язык"
"Двуязычие в русском языке"
|
Орыс тілін оқытуда оқу материалдық концепциялары бағытында беру, білімнің базалық компоненттерін анықтау, оқыту методикасы мен тәрбиені интеллектуалды пайдалы және өнімді ұштастыру.
|
Бүгінгі оқыту процесінде коммуникативтік бағыт беру арқылы қазақ тілімен қатар орыс тілін білу қажеттігін түсінеді.
|
ашық сабақ
орыс тілі және әдебиеті апталығы
баяндама
|
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
журналдар
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
журналдар
|
сәуір
сәуір
|
Кубенова Қ.
Кубенова Қ.
|
кәсіби әңгіме
кері байланыс
баяндама
|
6
|
VІ. Сабақтан кейінгі кездесулер
|
Фокус тобындағы мұғалімдерімен тәжірибе алмасу, сабақтарды, орындалған жұмыстарды қорытындылау.
|
Фокус тобындағы мұғалімдер тәжірибе алмасады, сабақтарды, орындалған жұмыстарды қорытындылайды.
|
кәсіби әңгіме
кері байланыс
|
фокус топ мүшелері
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
|
үнемі
өткен сабақтардан кейін
|
фокус топ мүшелері
|
кері байланыс
|
|
Қалай сын тұрғысынан ойлау керек? Ақылдың алты қалпағы (де Боно) әдісі.
|
Сын тұрғысынан ойлаудағы ақылдың алты қалпағы (де Боно) әдісін пайдалануды қалыптастыру.
|
Ақылдың алты қалпағы (де Боно) әдісі туралы түсінік алады, қолданады
|
трениг
|
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
білім сайттары
Республикалық ғылыми-әдістемелік журналдар
|
10.03.15
|
Дельмухамбе-
това М.
|
рефлексия
|
|
"Smart" мақсат
|
Сабақ жоспарының жүйелі орындалуы. Нақты мақсат қойылуы
|
Мұғалімдер сабақтың негізгі іске асатын мақсатты қоюға үйренеді
|
шебер сынып
|
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
білім сайттары
Республикалық ғылыми-әдістемелік журналдар
|
сәуір
|
Дельмухамбе-
това М.
|
рефлексия
|
|
«Не ексең, соны орасың»
|
Жас ұрпақты парасатты,ақылды,мейірімді жан-жақты азамат ретінде тәрбиелеудегі ата-ананың ролін көрсету.
Ата-аналарға оқытудағы жаңалықтар туралы мәлімет беру
|
Ата-аналар балаларының парасатты,ақылды, мейірімді т.б.жағымды қасиеттерге ие болуына өздері әсер ететіндігін мойындайды.
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер арқылы жаңа заманға сай жан-жақты білімді де тәрбиелі азамат қалыптаса- тындығын түсінеді.
|
жаңа форматтағы ата-аналарға арналған тренинг- жиналыс
|
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
сауалнамалар
рефлексия
|
02.04.2015
11 б сынып
сын.жет.:
Алибаева Ақмарал Бахытовна
|
Дельмухамбе-
това М.
|
хаттама
|
|
«Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау»
|
Өзара және өздігінен бағалау арқылы мұғалімге қолдау көрсету
|
Өзара және өздігінен бағалау арқылы мұғалімдер өзін-өзі бағалаудың маңыздылығын түсінеді
|
коучинг
|
Коучинг сессия жоспар лары, қатысушылардың кері байланысы, фотосуреттер т.б
|
21.04.15
|
І-ІІ деңгей бітірген мұғалімдер
|
Коучинг сессия жоспар лары, қатысушылардың кері байланысы, фотосуреттер т.б
|
|
«Критериалды бағалау. Оқушылардың оқу жетістігін бағалау критерийі»
|
Критериалды бағалау туралы түсінік беру арқылы «рубрикатор, дескриптор, критерий» жасауды үйрену
|
Критериалды бағалау туралы түсінік алады, «рубрикатор, дескриптор, критерий» жасауды үйренеді
|
кіріктірілген коучинг
|
фокус топ мүшелері
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
|
14.04.15
|
І-ІІ деңгей бітірген мұғалімдер
|
Бақылау парақтары, мұғалімдердің сабақ жоспарлары
|
|
Мұғалімдердің өз тәжірибелеріне өзгеріс енгізуін талқылау
|
Жұмыс жасау бағытын анықтау, проблемаларын шешу жолдарын қарастыру
|
Ой бөліседі, пікір алмасады.
|
дөңгелек үстел
|
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
сауалнамалар
рефлексия
|
24.04.15
|
І-ІІ деңгей бітірген мұғалімдер
|
Кері байланыс
|
«Көшбасшылық дегеніміз не?»
|
Көшбасшылық не екені туралы түсінікберу, қалып тастыру
|
Мұғалімдер «көшбасшылық» және «басқару» ұғымдарының анықтамасын қарастырады
|
коучинг
|
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
сауалнамалар
рефлексия
|
05.05.15
|
І-ІІ деңгей бітірген мұғалімдер
|
Коучинг жоспары, қатысушылардың кері байланысы, фотосуреттер
|
|
Сіз көшбасшының қандай түріне жатасыз?
|
Көшбасшылық рөлін анықтау
|
Мұғалімдер көшбасшылықтың қандай түріне жататынын айқындайды
|
пікірталас
|
бағдарлама материалдары
интернет ресурстары
білім сайттары
Республикалық ғылыми-әдістемелік журналдар
|
12.05.15
|
І-ІІ деңгей бітірген мұғалімдер
|
Кәсіби әңгіме, кері байланысы.
|
|
Мұғалімдер үшін көшбасшылықтың маңызы
|
Мұғалімдер үшін көшбасшылықтың маңызын анықтау
|
Мұғалімдер көшбасшылықтың маңыздылығын түсінеді
|
коучинг
|
МАН
арнайы әдебиеттер
ақпарат көздері
|
21.05.15
|
І-ІІ деңгей бітірген мұғалімдер
|
Коучинг жоспары, қатысушылардың кері байланысы, фотосуреттер
|
8
|
VІІІ. Топ мұғалімдерінің жылдық есебі
|
Фокус топ мүшелерінің жыл бойынша орындалған жұмыстар бойынша мәлімет беру
|
Фокус топ мүшелері жыл бойынша орындалған жұмыстар бойынша мәлімет береді.
|
отырыс
|
Коучингтер, тренингтер, дөңгелек үстел шараларының материалдары
|
мамыр
|
Фокус топ мүшелері
|
Хаттама, рефлексивті есеп
|
9
|
XІ. Жыл бойынша атқарылған жұмыстар есебі
|
Жыл бойынша атқарылған жұмыстар бойынша есеп беру
|
Жыл бойынша атқарылған жұмыстар бойынша есеп береді
|
отырыс
|
Коучингтер, тренингтер, семинарлар, ата-аналар жиналыстары, дөңгелек үстел шараларының материалдары
|
мамыр
|
Дельмухамбе-
това М.А.
|
Хаттама, рефлексивті есеп
|
