Мотивациялық кезең
Ұйымдастырушы
кезең
Сергіту сәті
|
Жылулық шеңбері
Қуан шаттан алақай
Қуанатын күн келді
Күліп шықты күн бүгін
Қайырлы күн
Сәлеметсіз бе! деп қонақтармен амандасады.
Балалар сендердің көңіл күйлерін жақсы ма?
Көңіл күйлерінің жақсы екенін сендердің кеуделеріндегі белгіден біліп қойдым. Олай болса сабаққа да жақсы көңіл күймен қатысып отырамыз. Бүгін бізде есеп сабағы
. 
Жұмбақ шешу:Қанаты бар, бірақ ұшпайды
Жұрт оны судан айламен ұстайды
(Балық)
Мен бүгін балабақшаға өзімнің балықтарымдымды алып келдім. Оларда сендер сияқты көп достары болғанды жақсы
көреді
Балалар аквариумда неше балық бар?
Түсі қандай? Аквариумның пішіні қандай ?
Балалар, сендер менің балығыммен таныстындар.
Сендер оған жолдас тауып бересіңдер ме? (Балалардың жартысын өнер орталығына отырғызады.Өзге балалар балықты тамашалап қалады. Үлгіні түсіндіреді)
Ал мен балар бүгін өте көңілсізбін, өйткені мына екі аквариумдағы балықтар шығып кетіпті. Не істесем екен, кім айтады?
Дұрыс айтасындар балықтарды аквариумға салайық.
Олай болса мына аквариумдарға қарандаршы
қайсысы үлкен, қайсысы кіші.
-Дұрыс айтасындар, бірақ бұнын ішіндегі балықтар араласып кетті ғой. Енді балықтарды бөлуге көмектесесіндер ме?
Олай болса үлкен балықты үлкен аквариумға, кіші балықтарды кіші аквариумға салайық.
Рахмет балалар
«Қанша ,қандай» дидактикалық ойыны.
-Түстері қандай?
-Қанша балық қызыл түсті?
-Қаншасы сары түсті?
-Қанша балықтың түсі жасыл?
Танграм ойыны.(Балалардың алдына пішіндердің кескіндерін таратады. 2- 3 балықтың суреті беріледі тақтада, балалардың алдында бірнеше геометриялық бір түсті картоннан қиылған пішіндер)
Балалар, мына балықтардың пішінін алдарыңда жатқан геометриялық пішіндерден құрастырып көріңдер.(Өнер орталығындағы балалардың жұмысын көреді)
ІІ сәбилер тобының салған суретіндегі балықтарды санау, түстерді атау
Музыкалық сергіту сәті
«Балықтардың санын тап» топпен жұмыс
(Бос аквариум суреттері қойылады тақтаға)
Балалар, алдарыңда жатқан балықтардың ішінен әр аквариумға тиісті балық салайық.
Аквариум түсіне сәйкес балық тауып, салады, санайды және соған сәйкес санды табады
(Балалардың жартысын өнер орталығына отырғызады.Өзге балалар балықты тамашалап қалады. Үлгіні түсіндіреді
Тапсырма орындау.
Ортаңғы топ
Балықтардың аквариумдарын тауып сызықпен қосып көрсетейік.
ІІ сәби тобы "танграм" ойыны 1 түрін құрастыру
|
Амандасады
Иә
Балықты қызықтайды.Оған көмектесуге ниет білдіреді.
ІІ сәби тобы өнер орталығына бөлінген балалар балықтын суретін бояуға отырады
Балардың жауаптары
Үлкен , кішісін бөліп,айтады,
иә
Балықтардың түсін, санын айтады.
Берілген балықтардың ішінен бір балықты таңдап, оны геометриялық пішіндерден құрастырады. Қандай пішіндерден құрағанын айтады.
Қимыл-қозғалыстарды жасайды.
Аквариум түсіне сәйкес балық тауып, салады, санайды және соған сәйкес санды табады
Тапсырманы орындайды
|
