Барлық оқушылар. Дизайн идеяларын дайын ақпараттар арқылы сезімдерін білдіре алады. Қатырма қағаздан жасалған құс моделін қолданады.
Көптеген оқушылар. Дизайн идеяларының әдіс-тәсілдерін қолданады.
Кейбір оқушылар. Дизайн идеяларын шығармашылық түрде ұсынады, дизайн мен модельдеудің әдістері мен тәсілдерін қолдана отырып, идеялар мен сезімдерін білдіріп, сипаттайды.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Мейірімді жүрекпен,
Ақ пейілді жүрекпен, Амандасып алайық,
Бір жадырап қалайық.
«Ұшты-ұшты» ойынын ойнату.
Оқушылар шеңбермен тұрады. Мұғалім ортасында тұрып, допты лақтыру арқылы, әр түрлі заттар атуын айтады. Егерде ұшатын сөз айтылса, оқушы қағып алу керек. Ұшпайтын зат айтылса, допты қағып алуға болмайды. Осы ойын әдісі арқылы оқушылар құстардың ұшатынын біледі және тақырыпты айқындайды.
Оқушыларға қатырма қағаздан құсты жасау жолдарын бейнежазба арқылы түсіндіру, көрсету.
https://youtu.be/JMNz1CEKnwM Көрген бейнежазбаны басшылыққа ала отырып қатырма қағаздан құс жасайды.
Сергіту сәті.
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкента ағаштар Үп-үлкен боп өседі.
Қорытынды.
Құстарға байланысты нақыл сөздер айту.
1.Құстарға тас лақтырма.
2.Құстардың ұясын бұзба.
Серігіп билейді.
Қағаздан құсты жасайды.
Қимылды қайталайды.
Ой бөліседі.
Көңіл-күй арқылы бағалау.
Бейнеж
азба
Түрлі-түсті, қатырма қағаз.
Интерактив ті тақта.
1.4.2.2 Графикалық жұмыстарды орындаудың әртүрлі мүмкіндіктерімен танысу.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар. Графикалық жұмыстардың орындалу түрлерін біледі.
Көптеген оқушылар. Шығармашылық жұмыста графикалық әдістерді қолданады
Кейбір оқушылар. Графикалық орындалу тәсілдерін біледі,қолданады және жұмыс жасай алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин
Сабақтың ортасы 16 мин
Психологиялық ахуал қалыптастыру. Біз бақытты баламыз, Биікке қанат қағамыз.
Болашаққа талпынып, Оттай лаулап жанамыз. Мақсатымыз білім алу, Міндетіміз еңбектену.
Балалар қазақ халқының төрт түлік малмен өмірлері тығыз байланысты.Төрт түлік малдың адамдар үшінмаңызы зор.Олардың әрқайсысынан әртүрлі өнімдер алынады, тағамдар алынады.
Мысалға:Түйеден-сүт,ет,сүтінен шұбат т.б.
Сиырдан-ет,сүт,сүтінен айран,құрт,сүзбе т.б.
Жылқыдан-ет,емдік қасиетті бар сусын қымыз.
Қойдан-ет,сүт,жүн алынады.
Малдарға адамдар сияқты үлкен күтім керек.
