Жаңа сабақ бойынша талдау.
1тапсырма 1.Деректен Қазақстандағы білім мен ғылым салаларының дамуы жөнінде қандай мағлұмат аласың?
Кеңестік тоталитарлық жүйеден қалған осындай этникалық мәселелер жағдайында Тәуелсіз Қазақстан өзінің этникалық топтар саясатын екі түрлі бағытта жүргізді. Бірі — осы мемлекетті құрушы негізгі ұлт болып есептелетін қазақтардың этникалық мәдениетін, тілін, ділін қайта жандандыру болса, екіншісі — Қазақстанда өмір сүріп жатқан басқа этностардың мәдени, тілдік құқықтарын қамтамасыз ету.
Қазақстанның дамудың жаңа жолына түсуі өз кезегінде білім алу жүйесіне ғана емес, мәдениет саласына да үлкен өзгерістер әкелді. Кеңестік кезеңде мәдениет пен білім мемлекеттің қосымша көмегін пайдаланатын.
Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарында бұл екі салаға көңіл аз бөлінді. Мемлекеттің бюджеттік саясаты адамдардың рухани сұранысымен есептеспеді. Әсіресе бұл республиканың рухани-мәдени өмірінде көбірек көрініс тапты. Экономиканың ырыққа көнбеуі, оның жылдан-жылға төмендеуі адамдар психологиясын мәдени дамудан гөрі материалдық байлыққа итермелей, икемдей түсті.
2. Қазақстанның ғылыммен білім салалаларында қол жеткізген табыстары жөнінде не айталады?
1995 жылғы Конституция бойынша баршаға бірдей міндетті болып есептелетін толық орта білім алуды мемлекет тегін жүргізеді. Әйткенмен, мектеп бітірген жас жеткіншектің одан әрі қандай оқуға түсуі өз еркі мен қалауына байланысты. Этностық ерекшеліктердің есепке алынуына орай, республикада оқу, білім алу 7 тілде жүргізіледі.
1997—1998 оқу жылынан бастап жалпы білім беретін мекемелерде ақпараттандыру мен компьютерлендіру бағдарламасын орындау міидеттелінді. 2001жылы мектептерді компьютерлендіру толығымен аяқталды.
3. Деректерге сүйеніп, Қазақстанның білім мен ғылым салаларында қандай өзгерістер болатынын болжаңдар
Қазақстанда білім мен ғылым салалары әрі қарай дамып отырады. Тіпті қазақстанның саны да көбейіп үлкен мемлекет болады деп ойлаймын. Еліміздің өткен тарихын ұрпақ санасына сіңіру арқылы мәдениетті дамыту ең басты алғышарты ретінде қарастырылып мемлекет одан сайын дамып отырады. Мемлекет басты назарда алға мақсат қойып соны орындай білуге күш салса бәрі болады. мектептер жоғарғы оқу орталықтары басқа да керекті типті асыра білу керек.
4.Соңғы жылдары «Қазақфильм» студиясы қандай фильмдер түсірді?
«Күлтегін» режиссері Адай Әбілдинов
«Мұзбалақ» Режиссерлері Тұрдыбек Майдан, Тілек Төлеуғазы
5. Қазақтың театр және дәстүрлі өнері қандай жетістіктерге жетті?
Республикада орыс драмма театры академиясы театр атағын алды. Ұлттық театрдың негізін салушылардың бірі Қожақұлов Социалистік Еңбек ері атанды, ал режиссер Мәмбетовке КСРО халық арт. Халық қаһарманы атағы беріліп, жоғары ерекшелік белгісі-алтын жұлдыз тапсырылған.
2 тапсырма Кесте толтыру.
«Қазақфильм» мен Голлуивуд бірлесіп түсірген фильм
|
Б.Артаев, О.Шишигина, И.Илиьндер қандай олимпиадаларда, қай спорт түрінен чемпион атанды?
|
«Мәдени мұра» бағдарламасы қай жылы қабылданды? Қандай жұмыстар атқарылды?
|
«Әміре» фильмі «Иміре» фильмі
|
«Сидней»
Боксшы олимпиада чемпионы.
|
2004 ж кабылданды.
Тарихи мадени жане саулет ескерткиштерин калпына келтиру, археологиялык зерттеулер, гылыми жумыстар, т.б
|
3 тапсырма: Вен диаграмма бойынша кеңестік дәуір және қазіргі уақыттағы білім мен ғылым жүйесі мен мәдени даму ерекшеліктерін талдаңдар
Өтеу тақырыптарының тапсырмасы .
ХХғ басындағы Қазақстандағы ағарту жүйесі және мәдениеттің дамуы. Советтік қазақ өнері.
Қазақ жерінде кезігетін бейнелеу өнерінің алғашқы нұсқалары палеолит дәуіріне жатады. Олар қаратау мен хантау тауларында тасқа қашалған жан-жануарлар тұрпаты түрінде кездеседі. Неолит және қола дәуірінде тасқа бедерленген баянауыл үңгіріндегі, таңбалы аңғарындағы бейнелер мен балқаш көлінің солтүстік жағасындағы жақпар тастардағы суреттер қазақ жерін мекендеген тайпалардың негізгі кәсібін, әдет ғұрпын баяндайды.
Қазақстан өнеркәсібін дамытудың жаңа кезеңі. Индустрияландыру бағыты.
Қазақстан индустралияндыру кезеңінде желтоқсанда белгіленген кеңес одағын индустралияндыруды жүзеге асыру ісі қазақстанда бірқатар қиындықтарға кездесті, олар негізінен қазақ елінің бодандық өткенімен және әлеуметтік- экономикалық, мәдени өмірде артта қалуымен байлыныста болды.
Ауылшаруашылығын құрудың Сталиндік-Голощекиндік үлгісі. 1920-1930жж ұлт-азаттық қозғалыстар.тақырыбында конспект жазу. «ПТМС» әдісі арқылы дәлелдеңдер
П-позиция (біз солай санаймыз,......)
Т-Түсіндіру (себебі,.............)
М-Мысал (біз мұны мынадай мысал арқылы дәлелдей аламыз,.........)
С- Салдар (айтылған мәселе бойынша мынадай қорытынды жасаймыз........)
Достарыңызбен бөлісу: |