Ауызша
мадақтау
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!
Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!
Берілген тапсырмалар
дың барлығына
жетон арқылы бағалау жүргізіледі.
-шығарма авторы жайлы айтады;
-өлеңнің не
туралы екенін түсіндіреді;
-сұраққа жауап береді,.
- үзіндідегі ойды автордың неліктен олай айтқанын дәделдейді;
-жырды жатқа айтады.
Оқулық
6-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
https://youtu.be/fiPOWrEUph8
Қалыптас
тырушы бағалауға арналған
тапсырма
лар жинағы
6-сынып
Оқулық
6-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
|
Бекітемін:_________ Қысқа мерзімді сабақ жоспары Қазақ әдебиеті 10-сабақ
Бөлім:
|
1 – бөлім: Туған жерім -аялы алтын бесігім
|
Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты :
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 6
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Әбу Насыр Əл-Фараби «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
6.1.4.1- көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
6.2.1.1 - шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау
|
Сабақтың мақсаты
|
Шығарманы мәнерлеп оқып, жатқа айта алады.
Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасай алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басталуы
5 минут
Сабақтың ортасы
5 минут
5 минут
6 минут
7 минут
6 минут
7 минут
Сабақтың аяқталуы
4 минут
|
Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
Психологиялық ахуал
«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы
Миға шабуыл
1.Әл-Фарабидің шын есімі кім? Қай жерде дүниеге келген?
2. Әл-Фарабидің қандай еңбектерін білесіңдер?
3. Әл-Фараби неше трактат жазып қалдырды?
4. «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңінің идеясы неде?
Топтық жұмыс
1-тапсырма
Топ ішінде «Әдеби шеңберге» қатысыңыз. Мына рөлдердің бірін таңдап, өлеңнің бөлімдерін талқылаңыз.
Талқы себепшісі – өлең бойынша (идеясы, композициясы, көркемдік ерекшелігі, қарым-қатынасы, автор позициясы, т.б. бойынша) сұрақтар құрастырады.
Белгілеуші – өлеңнің қай шумағы ең маңызды деп санайды, ойын дәлелдейді.
Байланыстырушы – өлең идеясын өмірмен байланыстырады, дәлелдейді.
Қорытындылаушы – көтерілген мәселені қорытындылайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
