Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу:
-Күн мен түн қалай ауысады? тақырыбы бойынша бір-біріңе сұрақтар қойып, жауап алыңдар.
Жаңа тақырыпты ашу «Ой қозғау» әдісімен жүреді.:
-Созылған резеңке неліктен бастапқы пішініне қайтып келеді, ал иілген сым сол күйінде қалады?
-Қозғалтқышты сөндірген соң мәшине неге алысқа кете алмайды?
-Денеге бір уақытта бірнеше күш әсер ете ала ма?
- Олай болса бүгінгі сабағымызда күш туралы оқып білетін боламыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі.
|
Ширату жаттығуларын орындайды.
Өткен тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді. Тақырыпты шығарады.
|
Сұрақтарға жауап берген оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Дескриптор:
- Өткен тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді-2балл.
|
|
Жаңа білім
15 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
|
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады.
А) Сөздікпен жұмыс:
Серпімділік күші, серпімді, серпімсіз
Ә) Суретпен жұмыс:
-Денелер (шайба, доп, жебе) қалай бейнеленген? Спортшылардың әрекетінен кейін олар өзгеріске түсе ме? Неліктен?
-Заттардың пішіні қандай болады?
Балалар кейбір заттардың қасиетін зерттеуге кірісті. Олар заттарды қандай топтарға бөлді деп ойлайсыңдар? Түсіндіріңдер.
Сергіту сәтінде қазақ күйіне билейді.
(Т, Д) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен жүзеге асырылады.
А) Зертте.
Құтақарушылар қалай әрекет етеді? Серпімділік күші қайда бағытталған?
Әртүрлі материалдан жасалған ұзындығы бірдей денелер қалай созылады?
Ә) Ойлан.
Таңертеңгі жаттығу жасау кезінде адам омыртқасы қалай өзгереді?
|
Сұрақтарға жауап береді.
Суретті талдайды.
Тапсырманы орындайды.
Билеп сергиді.
Суретті талдайды. Тәжірибе жасайды. Сұрақтарға жауап береді.
|
Дескриптор:
- Глобустың айналуын сипаттайды-2балл.
- Жер өз осьінен бір айналып шығуы үшін 24 сағат уақыт керектігін атайды-2балл.
|
