Оқулықпен жұмыс. Өлеңнің авторы жайлы қысқаша мағлұмат беріледі.
Болат Үсенбаев 1955 жылы Қытай Халық Республикасының Құлжа қаласында туған. Алғашқы өлеңі 1971 жылы «Балдырған» журналында жарияланған. «Жеңеше», «Жүзік» жыр жинақтарының авторы.
1-жаттығу. Өлеңнің мазмұнына байланысты жүргізілетін жұмыстар:
Мұғалім оқушылардың назарын өзіне аударады.
Өлеңді QR кодпен тыңдатады.
Жеке оқушыларға оқытады.
Мазмұнына байланысты сұрақтар қояды:
Өлең неліктен «Шынығу» деп аталған?
Шымыр болу үшін тағы не істеу керек?
5. Мәнерлеп оқуға қойылатын талаптарды балалармен бірге еске түсіреді. Шумақтар бойынша жеке оқушыларға оқытады. Сергіту сәті. Осы өлең бойынша қимылдар жасайды.
Дәптермен жұмыс
Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру.
(Оқушылардың партада дұрыс отыруын қадағалау.
– Балалар, кеудемізді көтеріп, иығымызды тік ұстаймыз. Аяғымызды жерге тигізіп, партада түзу отырамыз.
Дәптер көлбеулігін сақтау. Дәптерімізді партаға қоямыз. Бір ұшы кеудеміздегі түймеге қарама- қарсы және көлбеу жату керек. Дәптеріміз партаның шетіне екі саусақ жетпей тұрады.
|
Өлеңді мұқият тыңдайды. Өлең мазмұнына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді. Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Парақтағы кеңістікті бағдарлай білу. Жазу жолының жоғары және төменгі сызықтары мен тік көлбеу сызықтарынан шықпау. Әріптерді байланыстырып жазу.
Көркем жазу
Қимыл, шымыр сөздерін көркем жазады.
|
|
