Сабақ Д. Исабеков «Ата үміті». Кейіпкерлер бейнесі

- Сен қалайсың?(Иығынан ұстайды)

- Қайда болдың? (Қайда болдың?)

- Мен сені сағындым.(Қолын өзінің жүрегіне қояды)

- Сен келдің.(Қолымен көрсетеді)

- Жақсы болды (Құшақтасады).

1. 
   – Шығарманың авторы жайында не білеміз?
   
2. 
   – Оқиға қашан, қай жерде өтеді?
   
3. 
   – Дермене дегеніміз не?
   
4. 
   – Қалай ойлайсыздар,үзінді неге «Ата үміті»деп аталған?
   
5. 
   – Әңгімедегі обол, сауап, арам, адал деген ұғымдарды қалай түсінесіңдер?
   

1. 
   Мені, мені шотпен ұрмақ! Аха-ха-ха... Катюшамен атпаса анау-мынау мылтыққа өле қоймаймын. ...............................
   

3 . ... заманынан келе жатқан сары самаурын әндете ызылдады. ......................

4. Тоқсанбай шал үйіне келген соң не істеді?..............................................

5. «Ергешжанның атын атап келіп тұрған соң жеті сомын соларға бердім» ....................................

6. Ауыл шалдарын ауызашарға шақырғандағы Тоқсанбайдың ойы не еді? ........

7. Тоқсанбай қарт соғыста неше баласын жоғалтты? ................................ 8. Омаш сол бетімен алдына кеп тізерлеп жығылып, еңкілдеп қоя берді. Омаш неге жылады? ...........

2.Түйінді ой айту, қорытындылау.    

Роль – Тоқсанбай Роль – Оқушы

Аудитория – Омаш Аудитория – Омаш

Форма – хат Форма – хат

Тақырып – «Адалдықтың ақ жібі» Тақырып – «Иесіне қайтар»
«Еңбекқорлық» тобы « Адалдық» тобы

Роль –оқушы Роль – Ергешбай

Аудитория – Тоқсанбай Аудитория – оқушылар

Форма – хат Форма – хат

Тақырып – «Адамгершілік асыл қасиет» Тақырып – «Үмітін ақтаймын»
Өзің-ақ айтшы ғаламда мынау 
жеңудің бәрі жеңіс пе? 

Оқушылар шығармадан алған сабағын бір ауыз сөзбен немесе мақал мәтелмен түйіндейді.

Аш болсаң да, арыңды сатпа.стеген ісіңе сот алдында жауап бермесең де ар алдында жауап бер.т.б.

Адамдыққа сенемін!» эссе.