Сабақ: Дүниетану Мектеп: №49 Күні: 22. 09. 2016ж Мұғалімнің аты-жөні: С. Сатаева

1. 
   Күн тәртібін сақтау маңызын біледі.
   
2. 
   Күн тәртібін құра алады.
   

Білу

қолдану

1. 
   Мәтіндегі күн тәртібіне байланысты тілдік сөздермен таныстыру.
   
2. 
   Күн тәртібіне қатынасы бар сөздерді үш тілде танып білу, үйрену.
   

Мектеп – школа-school

Оқушы – ученик –puple

Мұғалім – учитель- theather

Сабақ – урок - lesson

Қоғам – общество -public

Күн – день-day

Күн тәртібі – режим дня – regime day

- Күн тәртібін ұстану сен үшін маңызды ма?

• 
  Сен 1сыныпқа келгеніңе қуаныштысың ба?
  
• 
  Саған осы мектепте оқыған ұнай ма?
  
• 
  Сенің сыныбыңда неше оқушы бар?
  
• 
  Күн тәртібі дегенді қалай түсінесің?
  
• 
  Сенің мектептегі орның?
  

• 
  Күн тәртібін сақтау маңызды ма?
  
• 
  Күн тәртібін құру не үшін қажет?
  

-Мектеп ережелері қандай?

-Мектеп ережесі не үшін қажет?

-Мектеп ережелеріне бағыну міндетті ма?

«Таңғы уақыт», «Түскі уақыт», «Кешкі уақыт»

«Миға шабуыл» Ғаламтордан күн тәртібіне байланысты бейнефильм көрсету.

«Кезбе тілші» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру.

-Күшіктің айтқаны дұрыс па, әлде ұлудың айтқаны дұрыс па?

-Ұлдың айуы бойынша күн тәртібін дұрыс ұстанған дұрыс па?

-Қалай ойлайсындар енді күшік күн тәртібін сақтайтын болды ма?

1. 
   «Күн тәртібі» ұғымын түсінеді.
   

1. 
   Күн тәртібін ұсатанудың маңыздылығын біледі.
   
2. 
   Мектеп тәртібіне бағынады.
   

1-топ: Күн тәртібін құрастырыңыз.

2-топ:Күн тәртібінің маңызды ережелері қандай?

3-топ: Күн тәртібі не үшін қажет?

1. 
   «Күн тәртібі» суретпен жұмыс жүргізеді.
   

1. 
   Сурет бойынша үш сұраққа жауап бере алады.
   
2. 
   Сурет бойынша түйінді сөздерді үш тілде айта алады.
   

1. 
   Геометриялық фигуралар арқылы бағалау.
   

2 жұлдыз 1 тілекпен бағалау.

Өзін-өзі тану, әдебиеттік оқу, жаратылыстану, орыс тілі, ағылшын тілі.

Күн тәртібін сақтауға тәрбиелеу.

Сабақтың мақсатымен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушыларне үйренді?

Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмаларсəйкесболдыма?)

Уақыттықалайпайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім жəне

неге?

Бүгін оқушылар отбасы туралы толық мағлұмат алды.

Сабақ оқушыларға қызықты, жақсы деңгейде өтті.

Жоспарланған саралау жақсы іске асты. Тапсырмалар сәйкес болды.

Уақытты тиімді пайдаландым.