Сабақ Екі айнымалысы бар теңдеулер және олардың геометриялық мағанасы Күні,айы



бет5/85
Дата19.02.2020
өлшемі14,86 Mb.
#58369
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   85
Байланысты:
9 АЛГЕБРА ҚМЖ жаңасы


Сабақтың ортасы

4– 7 мин

7– 10 мин

10– 20 мин

20– 22 мин

22– 27 мин

27– 37 мин

Жеке жұмыс

Бағалау критерийі:

Ойлау деңгейлерінің дағдылары: білу, түсіну.

Саралау тәсілі: диалог және қолдау көрсету

Белсенді оқу әдісі: «Допты лақтыру»

Өткен сабақты қайталау мақсатында оқушылар бір-біріне допты лақтыру арқылы бірнеше сұрақ қояды.Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса , допты басқа оқушыға береді.

1.Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу дегеніміз?

Жауабы: Екі айнымалысы бар теңдеуде айнымалылардың дәреже көрсеткіші немесе бір қосылғыштағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштерінің қосындысы 1-ден артық болса, олар екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу деп аталады.

2. Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің дәрежесі дегеніміз?



Жауабы: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудегі бірмүшелердің ең жоғарғы дәреже көрсеткіші осы теңдеудің дәрежесі болып табылады.

3. х(х+y2)=х+1 теңдеуінің дәрежесі?



Жауабы: үшінші

4.Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің шешімі дегеніміз?



Жауабы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді дұрыс теңдікке айналдыратын айнымалы мәндерінің реттелген жұптарының жиыны.

5. Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің графигі дегеніміз?



Жауабы: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің графигі деп координаталары осы теңдеудің шешімдері болатын нүктелер жиыны аталады.

6. Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің графигі (шешімі) Жауабы: қисық сызық


ҚБ: Смайликтер арқылы өзін-өзі бағалау (өте жақсы, жақсы, орташа)
Үй тапсырмасын тексеру

Ойлау деңгейлерінің дағдылары: қолдану

Саралау тәсілі: тапсырма

Белсенді оқу әдісі: «Өзара тексеріс»

Оқушылар дәптерлерін сағат тілі бағытымен алмастырып, интербелсенді тақтада көрсетілген жауап арқылы тексереді.

33

а) х = 0; у = 2;

ә) х = – 1; у = 1;

б) х = 1; у = 0 сандар жұбы 4х3 – у2 + 4 = 0 теңдеуінің шешімі бола ма?



Жауабы:

а) х = 0; у = 2;

3 – у2 + 4 = 0

4∙03 – 22 + 4 = 0 – 4 + 4 = 0 (теңдеудің шешімі болады)


ә) х = – 1; у = 1;

3 – у2 + 4 = 0

4∙(– 1)3 – 12 + 4= – 4 – 1 + 4= – 1 (теңдеудің шешімі болмайды)
б) х = 1; у = 0;

3 – у2 + 4 = 0



4∙ 13 – 02 + 4= 4 – 0 + 4= 8 (теңдеудің шешімі болмайды)
Дескриптор: Білім алушы:

  • - теңдеудегі айнымалыларды сан мәндерімен алмастырады;

  • - теңдеудің шешімін табады.

ҚБ: «Геометриялық фигуралар» арқылы бірін-бірі бағалау.

1.Тапсырма сауатты орындалды, жауабы дұрыс;


2.Тапсырма орындауда кемшіліктер бар, жауабы дұрыс;




3.Тапсырмада қателер орын алған, жауабы жартылай дұрыс.


Үшбұрыш, төртбұрыш алған оқушылар топтың белсенді оқушыларынан көмек алады.

Мұғалімнің мадақтамасы: «Жарайсыңдар!»
Топтық жұмыс

Бағалау критерийі:

Ойлау деңгейлерінің дағдылары: қолдану

Саралау тәсілі: тапсырма

Белсенді оқу әдісі: суретші

Мұғалім әр топқа 3 түрлі тапсырма жазылған карточкалар үлестіреді. Оқушылар екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулердің графигін GeoGebra программасы арқылы салады, салу жолдарын талдайды, жауапты презентация арқылы тексереді.




І топ

ІІ топ

ІІІ топ

у –х2+2х = 0

2 + у = 4х-3

х2+3х-у+7= 0

ху = 6

ху = 8

ху = -3

(х-1)2+(у+2)2=1

(х-3)2+(у-1)2=9

(х+2)22=4


Дескриптор: Білім алушы:

  • - теңдеудегі айнымалыларды бірі арқылы бірін өрнектейді;

  • - екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің шешімін табады;

  • - екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің графигін GeoGebra программасы арқылы салады.


ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Екі жұлдыз – жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат

Бір тілек – бұл жақсартуға болатын нәрсе.
Сергіту сәті:

Оқушылардың сабаққа ынтасын аударып, қызығушылығын арттыру, күш қуатын нығайту үшін сергіту сәтін ұйымдастыру.








Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет