Сабақ: Фантазия Мектеп: 10 Күні: 24. 04. 2017 жыл Мұғалімнің аты-жөні: Файзуллаева Б

Ұсынылған тыңдалым арқылы тақырыпты болжай алады

Мәтіннен негізгі ойды анықтап, сын есімді таба алады

Сын есімді зат есім орнына қолданып, сипаттама жаза біледі

Тыңдалым арқылы негізгі ойды анықтап, сын есімді зат есім орнына қолдана біледі

Фантазия, ой, шарықтау, т.б.

Фантазияға берілу, қиялында шарықтау, ойдан құрастыру, т.б.

Фантазияның балаға пайдасы бар ма және неліктен?

2 мин.

3 мин

5 мин.

Сын есім арқылы жақсы тілек айтқызу;

2.Сыныпты топқа бөлу: Сын есімнің 3 шырайы арқылы;

3.«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау;

4. Миға шабуыл. М.Мақатаевтың «Фантазия» өлеңінің аудиожазбасын тыңдату арқылы тақырыпты ашқызу;

Талқылау сұрағы:

-Фантазияның балаға пайдасы бар ма және неліктен?

-Фантазия бала бойында қандай қабілеттерді қалыптастыруы мүмкін?

-Фантазияның баланың болашағына әсері бар ма?

1-тапсырма. Топқа суреттер таратылып, сол суреттер арқылы сын есімдерді қатыстырып, мәтін құру беріледі. Құраған мәтіндерін тақтаға жапсырып, топтар алмасып, бір-бірлерінің мәтіндерін оқып, тапсырманың критерийге сай орындалғанын бағамдап, дескрипторды стикерлерге жазып, мәтін астына жапсырады.

Дескриптор: Зат есімдердің орнына сын есімді қолданып, сипаттама бере алды

www.youtoube.com, АКТ, А-4 парағы, маркерлер, стикерлер

Жақсылық пен жамандықты ажырата білуге тәрбиелеу

Сабақтың мақсаты

мен оқу

міндеттері

Бүгін оқушылар

не үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

саралау жақсы

іске асты ма?

(тапсырмалар

сəйкес болды ма?)

Уақытты қалай

пайдаландым?

Жоспарыма

қандай өзгеріс

енгіздім жəне

неге?

Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:

2:

Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту

1:

2:

сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

2: