Сабақ (физика) Мектеп: «Қарағанды облысы Қарқаралы ауданы Қарағайлы кенті жбб№17орта мектебі»кмм күні: 14. 06. 2017ж



Дата20.06.2018
өлшемі93,44 Kb.
түріСабақ

Ықшам сабақ (физика)

Мектеп: «Қарағанды облысы Қарқаралы ауданы Қарағайлы кенті ЖББ№17орта мектебі»КММ

Күні: 14.06.2017ж.

Мұғалімдер есімі: Саттыбекова Айжан Аманкуловна

Оразалықызы Қаракөз

Қатысушылар (мұғалімдер)

Қатысқандар саны 27

қатыспағандар саны


Сабақтың тақырыбы

Күш

Мақсаты


Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіру


Әдісі

«Блум түймедағы», Эдвард де Бононың «Ойлаудың 5 қалпағы» , «Сюжеттік кесте» әдістері

Тілдік мақсат

Сөздік

Ағылшынша

Қазақша

Орысша

velocity

жылдамдық

Скорость

mass

масса

Масса

force

күш

Сила

vector

вектор

Вектор

vector quantity

векторлық шама

векторная величина

dynometre

диномометр

диномометр


Құндылықтарды дарыту:

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Қазақстан Республикасының әр азаматының патриоттық борышы – Қазақстанның халықтарының достық пен келісім дәстүрін сақтап, ұлғайтып, ұрпақтан ұрпаққа беру.




Жоспар

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Сабаққа қатысушылардың іс-әрекеті

Бекіту (10 мин)

І -тапсырма: «Блум түймедағы» әдісін пайдалану:

Эдвард де Бононың «Ойлаудың 5 қалпағы» тәсілін қолдану

1. - Ақ қалпақ – ақпарат, фактілер

- Қызыл қалпақ – ішкі сезім

- Қара қалпақ – логикалық жағымсыз ойлау

- Сары қалпақ – логикалық жағымды ойлау

- Жасыл қалпақ – шығармашылық ойлау

- Көк қалпақ – ойлау үдерісін басқару

Шағын топтарға сабақтың басында өздері таңдаған 6 түрлі парақтан қалпақ

жасау ұсынылады:


6) Практикалық сұрақ: Сурет бойынша «Сюжеттік кесте» құру:

Кім?

Нені?

Қайда?

Не істеді?




























Тапсырманы орындау барысында «Блум түймедағы», түймедақта жасырынып тұрған түс арқылы әр топ тапсырма алады. Шағын топтарға сабақтың басында өздері таңдаған 6 түрлі парақтан қалпақ

жасау ұсынылады:

- Ақ - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру

- Қызыл – ішкі сезім, эмоция, сезімдер мен ішкі түйсік;

- көк– жағымсыз ойлау, мысалы: «бұл орындалмайды, себебі....»

- Сары - жарқын, ашықтықты, жағымды және сындарлы ойлар, ұсыныстар,

мысалы: «неге, бұл міндетті түрде орындалады!»

- Жасыл – жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойларын білдіреді,

қорытындылайды.

«Сюжеттік кесте» әдістерін үйренеді.




Рефлексия






Критериалды бағалау жүйесін қолданып, белсенді сабақтарды

жоспарлаудың маңызын, курстағы сабақтар барысында игерген дағдыларын

бағалау үшін Эдвард де Бононың «Ойлаудың 6 қалпағы» тәсілін қолдану

(таныстырылым слайдтары):

- Ақ қалпақ – ақпарат, фактілер

- Қызыл қалпақ – ішкі сезім

- көк қалпақ – логикалық жағымсыз ойлау

- Сары қалпақ – логикалық жағымды ойлау

- Жасыл қалпақ – шығармашылық ойлау
Шағын топтарға сабақтың басында өздері таңдаған 5 түрлі парақтан қалпақ

жасау ұсынылады:

- Ақ - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру

- Қызыл – ішкі сезім, эмоция, сезімдер мен ішкі түйсік;

- көк – жағымсыз ойлау, мысалы: «бұл орындалмайды, себебі....»

- Сары - жарқын, ашықтықты, жағымды және сындарлы ойлар, ұсыныстар,

мысалы: «неге, бұл міндетті түрде орындалады!»

- Жасыл – жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойлар



Тақырып «Күш»

Оқу мақсаттары

7.2.2.2 күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіру.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Бағалау критерийі

Білім алушы

• Күнделікті өмірден күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіреді.


Тапсырма 1

Жүк көлігі, қайық, ұшақ және ғарыш кемесі қозғалыс кезінде қандай денелермен өзара әрекеттеседі? Олардың әрекеттесу күшінің бағытын анықтаңыз.



Дескриптор

Білім алушы

- әрекеттесетін денелерді анықтайды;

- күштердің бағытын анықтайды.


Тақырып «Скаляр және векторлық физикалық шамалар»

Оқу мақсаттары

7.1.2.2 скаляр және векторлық физикалық шамаларды ажырату және мысалдар келтіру.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Бағалау критерийі

Білім алушы
• Скаляр және векторлық шамаларды ажыратады.


Тапсырма 1

Мына шамалардың скаляр немесе векторлықболатынын анықтап, сәйкес бағанға белгі қойыңыз.

Физикалық шама


Векторлық шама

Скаляр шама

Жылдамдық

Жол

Көлем

Масса

Орын ауыстыру

Тығыздық




Дескриптор

Білім алушы

- берілген шамалардың ішінен скаляр және векторлық шамаларды анықтайды.



ЖОБА

Тақырып «Тығыздықты есептеу»

Оқумақсаттары 7.2.2.15 тығыздықтыңформуласынесептер шығаруда қолдану

Ойлау дағдыларының деңгейлері Қолдану

Бағалау критерийі Білімалушы

•Тығыздықтыңформуласынесепшығаруда қолданады.


Тапсырма1

Егершойынныңтығыздығы 7∙103кг/м3болса,онда көлемі20см3шойын кесегінің массасынанықтаңыз.

ДескрипторБілімалушы-шамалардыХБЖ-не келтіреді;-тығыздықты есептеу формуласын қолданады.

Тапсырма2

Көлемдерібірдейалюминийжәне мысекібілеуше бар.Егер мыстыңмассасыалюминийдіңмассасынан1,24 кгартықболса,бұлбілеушелердіңмассаларықандайболады? ρА=2,7 г/см3,ρМ=8,9 г/см3.



ДескрипторБілімалушы-шамалардыХБЖ-нде жазады;-тығыздықтыесептеуформуласынқолданады;-білеушелердіңмассасынанықтайды.
Каталог: uploads -> doc -> 0253
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0253 -> Сабақ тақырыбы: Сын есімді қайталау топқа бөлу 1 топ: Зат есім 2 топ: Етістік 3 топ: Сын есім Психологиялық дайындық
0253 -> Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі: кезекші есебі, оқу құралдарын дайындау


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу